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数学来源于生活，又应用于生活。课堂教学应该着力体现“小课堂、大社会”的理念。《数学课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系......
生活中存在着大量有价值的数学现象,用日记的形式将其写下来,能培养数感,激发学生用“数学眼光”看社会的兴趣。育才二小以此为突......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0290-01 【教学内容】人教版三年级上册第26～27页。 ......
<正>一、案例背景《千米的认识》是人教版课程标准教科书第五册的教学内容,由于"千米"是比较大的长度单位,学生在生活中虽有听说,......
<正>在小学数学课程中,"图形与几何"板块的"测量"部分具有丰富的现实情境,是描述几何的基本方法,同时为沟通代数、几何、统计等领......
数学要与生活相联系,让学生在已有经验的基础上通过活动来学习数学,是本次数学课程改革的一个重要理念。面对过去我们对学生经验的......
