《土地的誓言》相关论文
本文以《土地的誓言》一课教学为例,提出在语文课堂中利用移情艺术培育学生家国情怀的策略:历史神入,唤醒学生情感;移情入境,引导......
在现代教学中，教师不仅要有高尚的师德、渊博的知识，还应具备高超的教学艺术，适应现代教育的需要。教学中，教师要个性解读文本，重构文本......
《土地的誓言》是端木蕻良在1941年8月18日写的一篇抒情散文。文章意象丰富。情感激越。教学时如果不从“艺术”这一个角度处理，将......
我们常说：现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人。因而我在教学过程中特别重视学习方法的指导，让学生从机械的“学答”......
<正>[教学缘起]端木蕻良说:"在我的性格的本质上有一种繁华的热情。这种繁华的热情对荒凉和空旷抗议起来,这样形成的一种心灵的重......
—、导入(屏显《我爱这土地》,师示范朗诵。)师:《我爱这土地》写于抗战爆发后的1938年,表现的是艾青的土地情结和爱国感情。今天......
【教材分析】本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第3单元。本文是一篇抒情性散文,充溢着饱满、深沉的爱......
《土地的誓言》是一篇传递作者情感的散文佳作,融入了作者浓厚的思想情感,通过对该课文进行品读学习,指导学生掌握有情感朗读的技......
<正>赵若芸老师作为"跨越式"教学研究和"少教多学"课题研究的实验教师,在这一节课中,体现了"跨越式"教学"大容量"的特点和"少教多......
<正> 九、土地的誓言课内提升对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召......
<正>信息技术与课程整合在社会的广泛关注和政策的支持下,在全国各地各中小学如火如荼地开展着。其中,虽然取得了许多可喜的成绩,......
<正>教学目标:1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情;2.揣摩品味本文具有激情的语言;3.培养强化学生热爱故土、热爱祖国......
<正>教学目标:1.知识目标:赏析文章较为独特的标题,并与《艰难的国运与雄健的国民》对比,明确情感不同,标题的节奏也有区别。2.能......
<正>钱梦龙先生曾说:"我教语文几十年,几十年来目睹形形色色的语文教学新理论、新思想纷纷登台,但我始终坚守一个立场:我教的是语......
<正>《土地的誓言》是人教版七年级下册的一篇抒情散文,那音乐般的语言,油画般绚丽的色彩,诗一样优美的意境,旋转的韵律,跳动的节......
<正>近日送教下乡之际,聆听了特级教师闫照强的一节人教版七年级(下)《土地的誓言》的示范课,其中有两个教学片段,感触至深,发人深......
<正>【教学内容】教材七年级下册第二单元《土地的誓言》。"语文主题学习"丛书七下第二册《不跪的中国人》《我骄傲,我是中国人》......
<正>《土地的誓言》和《故都的秋》两篇散文在写作动机、写作背景和写作主旨上是很接近的。由于教材分布的不同以及学习目标上的差......
<正>读,是贯穿语文课堂的一根线,如果这根线断了,那么再精彩的论说,也会变得枯槁乏力,再诗意的表达,也是教师一个人的独角戏。我觉......
期刊
<正>在一堂市级公开课上我教了端木蕻良的《土地的誓言》,因为是一篇抒情散文,我把"通过朗读品味语言,体察作者渗透于字里行间的思......
<正>一、教学目标1.反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感。2.揣摩、品味本文精彩段落和语句。3.培养并提升学生热爱故土,热......
<正>《土地的誓言》是端木蕻良在1941年8月18日写的一篇抒情散文,文章意象丰富,情感激越。教学时如果不从"艺术"这一个角度处理,将......
<正>【教学目标】1.知识目标:①积累词语,掌握"炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古"等词的读音、词义,学会运用。②了解作者及时......
<正>每当读到端木先生的这篇《土地的誓言》,心中总会涌荡起一种澎湃的激情。那音乐般的语言,油画般绚丽的色彩,诗一样优美的意境,......
<正>一、新课导入(课前播放音乐《松花江上》。)作者介绍:东北作家群中的代表人物,开了抗日文学的先河。检查预习:根据原文,在下列......
<正>一、导入新课首先请大家用心聆听歌曲《松花江上》,听完后请谈谈你的感受。(听歌的过程中依序展示32张幻灯片,前16张是东北优......
<正>该课获2008年江苏南京市初中语文青年教师好课赛一等奖一、深情导入,营造氛围(课前播放《松花江上》,大屏幕上展示东北原野富......
<正> 端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员。这个创作群体包括了“九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者,除......
<正>《义务教育语文课程标准》(2011版)对第四学段(7～9年级)的阅读教学有如下要求:"能用普通话正确、流利、有感情的朗读。"其中,"......
<正>散文是中小学语文教学的主要文类,教好散文实为语文教学的重中之重。我们的散文教学情况如何呢?笔者以端木蕻良的《土地的誓言......
