《小巷深处》相关论文
作为母语教育的语文教学，其整个过程都应该贯穿着、渗透着“情”，语文教学本身就具有着集智育、德育、美育、情育于一身的特质。我们......
一、教学案例语文出版社义务教育课程标准实验教科书<语文>七年级上册第6课<小巷深处>教学设计思路:......
教学《小巷深处》时,我请学生说出文中最令人感动的情节,并谈一谈现实生活中父母有没有做过令他们感动的事,结果只有几个学生轻描......
一、教学设想：这一课是继朱德《回忆我的母亲》之后，又一篇关于颂扬母爱的散文。由于课文所选择的事例、所表现的人物和学生日常生活......
语文版七年级上册《小巷深处》是一篇文质兼美、以情见长的凡人佳作。这篇带有自传色彩的散文主要讲一位盲母收养了一名女弃婴，弃婴......
教学设想 (1)教学生理解课文内容是基础，品味文章的情感是重点，激发学生理解爱、感悟爱是难点，这也是文学作品教学的重要价值......
1956年,毛泽东提出的'百花齐放、百家争鸣'的方针,构成了一种相对宽松的文学环境,这使一部分知识分子觉得文学的春天来到......
2005年7月9日,我在加拿大惊获噩耗,著名作家陆文夫先生在苏州逝世了。陆文夫先生原名“纪贵”,因不愿当官,一心为文,更名“文夫”......
设计理念 新课标给初中语文阅读教学提出了很高的要求．其中包括培养学生的人文素养。因此，我结合新课程理念，采用“阅读-交流-讨论-拓......
现代文教学往往从字词段篇来理解文意,品读作者思想情感。课文教成文本类别化,人物脸谱化,主题套路化。学完《背影》《秋天的怀念......
陆文夫的《小巷深处》与苏童的《红粉》都是属于从妓女题材方面来谈妇女解放问题的作品,文中运用女性主义方法来分析这两部作品中......
<正>且以《小巷深处》(七年级上册第六课)为例谈谈感悟在语文教学中的具体运用。 在阅读中感悟 阅读是语文教学之本,学生读完课文......
