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《小溪流的歌》相关论文
《小溪流的歌》教学设计ABC
设计A:品读赏析式【思路综述】本设计用多媒体动画引导入境,力求通过对语言的品读赏析,让学生感知童话语言形象生动的特点,感知作品所......
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《小溪流的歌》
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追求的脚步,永不停息——读《小溪流的歌》
<正> 溪流唱着无声的歌奔跑着,从不止步。它无休止地向东流,直至汇成海洋仍不肯停下来。我从没留意,却意外地发现它的歌声是那么优......
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