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【教材分析及设计意图】 “踩雨呀！踩雨呀！”听，这是孩子们发出兴高采烈的呼喊声。歌曲《踩雨》描绘了孩子们夏日在雨中嬉戏的情景......
在中国数百年历史的班级授课制，游戏与教学几乎是风牛马不相及的，但让我们仔细想想，其实，艺术课程与游戏有着内在的本质联系，它们都需要......
音乐教学不同于其它学科教学,而且音乐教师经常要面对不同年龄和不同参差的许多学生。因此,作为音乐老师就要根据不同的班级、不同......
教学背景:《音乐课程标准》明确指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,同时注重学生的独立性和自主性的培养。”也就......
《小雨沙沙》是湘教版实验教材（2012版）一年级下册第十一课的内容。这是一首清新、抒情,充满童话色彩的儿童歌曲;采用五声音调写成,......
教案──《小雨沙沙》王莉莉，李晓坚课题：《小雨沙沙》课型：新授教具：录音机、歌纸年级：二年级课时：一课时一、教学内容：１．唱：歌曲《小雨沙沙......
<正>教学目标:1:通过引导学生观察,想象,讨论,使学生感受春天,了解春天,并能用绘画和歌唱表演的形式表现可爱的春天,培养学生对美......
【教学目标】1、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子生长离不开雨露的科学道理,启发学生学会细心地观察事物。2、通过听有......
<正>我工作室的二十多位学员有幸参加中央音乐学院国培项目的培训,并积极参与课堂实践。一年多来,我们的课堂发生了巨大的变化,孩......
