运用文献计量学原理，对《教育学报》两年（2005-2006年）发文所附引文进行了统计与分析，定量地描述了该刊的引文量、引文来源、引文类型......

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<正>为进一步保证和提高刊物质量,自2014年1月1日起,本刊在线投稿系统上线试运行,系统地址为:http://xkjy.chinajournal.net.cn,请......

<正>为促进和引领教育学术发展,《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时,长期面向教育学界征集各类教育学术专题。自2011年以来,《......