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明治政府建立之初,全盘继承了德川幕府的禁教＂祖法＂,后在西方列强的压力下,被迫取消禁教政策,日本基督教会迎来短暂的＂小阳春＂。然而,......
明治时期的日本教育经历了一个由欧化主义到传统主义再到国家主义,各种教育理念相互冲突、相互交融的发展演变过程。1890年《教育......
日本政府分别于2000年和2004年两次认定扶桑社历史教科书合格。日本政府不仅在过去的战争情况下推动了＂支持战争意识的形成＂,即使是......
<正> 作为日本近现代意义上的教育立法,始于明治维新以后。从明治维新至今的120余年间,随着日本社会政治、经济等各个方面的发展变......
日本学校德育的历史与现状金龙哲，徐冰一、《学制》与“修身科”１８６８年，以下级武士为主力的倒幕派推翻了统治日本长达２６０年之久的德川幕府政......
战后日本有关《教育敕语》问题的讨论从未停歇,但至今“去教育敕语”几乎从未成为日本社会的共识,这与战后初期日本政府的不彻底清......
<正>中国世界中世纪史2017年学术年会于2017年10月14—15日在成都举行。会议由中国世界古代中世纪史研究会与四川师范大学主办,四......
明治前期的教育改革,对日本由传统向近代转型发挥了重要作用,对它进行研究不但有助于探索日本近代迅速崛起的原因,而且有助于研究......
1890年10月,井上毅、元田永孚等人起草了《教育敕语》,并由明治天皇“下赐”给当时的内阁总理大臣山县有朋和文相芳川显正。《教育......
明治政府于1890年颁布的《教育敕语》在近代日本国民的精神史上具有重要的意义。就其性别议题而言,《教育敕语》对两性关系进行了......
近代天皇制的理论结构天津社会科学院日本研究所王金林《明治宪法》、《皇室典范》、《军人敕谕》和《教育敕语》是构筑近代天皇制......
日本以1868年明治维新为起点,开始了一场现代化变革,但是这场现代化变革是在与幕末形成的“东洋道德”、“西洋艺术”以及“和魂洋......
德川幕府奖励办学,客观上为传播新思想、新文化创造了条件,为日本近代化培养了人才。明治维新开始的日本近代化进程,教育改革是诸......
《教育敕语》的颁布在日本近代教育史上占有举足轻重的地位。日本《教育敕语》的颁布到二战结束为止,成为日本国民道德的基础和纲......
论日本明治维新时期的教育改革孔祥宏１８６８年，日本进行了一场世界史上著名的“明治维新”运动，终于使日本摆脱了半殖民地的危机，步人了世界......
<正> 如果我们对纵贯明治维新直至1945年战败的整个日本近代思想史流程进行一番审视,就不难发现,能够自始至终作为近代天皇制的思......
