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随着新课程的深入实施,探究活动越来越多地出现在我们的数学课堂上。笔者在多年的教学实践中感到,在探究活动中,教师要注意把握“......
教育是心灵与心灵的对话。随着课程改革的逐渐深入,进行“课堂动态生成教学”已成为教师的共识。教师该如何有效捕捉、筛选、利用这......
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