《爱如茉莉》相关论文
佛曰:一花一世界,一木一天堂。说的是生活的一切原本都是由细节构成的,要善于从一朵花中读懂整个世界,要善于从细微处获得更深层的......
如何引导学生紧扣文本中的细节描写来切身体验?作者就《爱如茉莉》一文的教学发表自己的观点:感受真情需要学生倾心朗读,从一个个......
(配合第十册第16课《爱如茉莉》)《爱如茉莉》是一篇语言朴实,又处处散发着清香的文章。在作者的娓娓诉说中,父母之间相濡以沫的生......
教学目标：精读课文6—18自然段,在品读课文的过程中,真切体会真爱必须付出真心。教学重难点：抓文眼,感受父母之间平淡却感人的亲情;......
《爱如茉莉》一课的教学，没有浓情渲染，也没有声色光电，如茉莉般令人回味，给我们许多思考与启迪。 一、依据学情和课文特点处理教材......
一、回顾课文内容，认识“细节描写” 师：上节课我们学习了《爱如茉莉》这篇课文，课文中哪些画面给你留下了深刻的印象呢？ 生：妈妈......
崔峦老师曾经说过：＂在小学的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,在陶情冶性情的同时,......
最近，笔者有幸聆听了特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》一课。薛老师的课，没有纷繁的多媒体，没有大量的课外补充，主要教学环节分为三个......
【教学内容】苏教版小学语文五年级下册第16课《爱如茉莉》【教学目标】1.运用边读边想的方法阅读课文,认识细节描写,知道什么是茉......
一、激情引入 师：通过上节课的学习我们认识了茉莉，谁能用课文中的词语说一说这是怎样的茉莉？ 生：平淡无奇的茉莉。（感觉）洁白纯洁......
《爱如茉莉》是苏教版国标本第十册第五单元的一篇课文，这是一篇弥漫着淡淡香气的精美散文。作者以生动传情的笔触描写了父母之间的......
有效的课堂教学是师生共同构建的，需要教师拥有课堂智慧、深厚的涵养与孜孜探求的心灵。本文以著名特级教师薛法根和优秀青年教师郭......
语文阅读教学活动离不开师生的良性互动。师生在彼此尊重中展开语文的教与学活动，一定会沐浴在智慧的雨露和学习的快乐氛围之中。......
主题与背景阅读教学到底应该教什么?过度的不着边际的生发与解读,让语文学习失去了本来面目,以至于学生感悟的能力很强,却不知、不......
前不久，有幸在江苏省镇江市实验小学欣赏了两节名师展示课，一节是特级教师薛法根的《爱如茉莉》，另一节是特级教师张义宝的《用字母表......
<正>一、导入新课,解析课题1.欣赏江苏民歌《茉莉花》和相关图片。2.交流:学生心中的茉莉花是什么样子的?(1)引导学生交流重要的词......
<正>2007的春学期,不管你是否愿意,《爱如茉莉》一定走进了你的教育生活。在学校或其他场合参与教研活动,你肯定少不了会听到这一......
这是五年级的一堂语文课,教学内容是《爱如茉莉》。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾妈妈这件小事,描写......
洞察名师的课堂教学,我们不难发现:名师与普通教师的课堂教学有一个很大的不同,就是在教学细节的处理上,他们往往能够把看似简单的......
目标预设：知识与技能：学会本课9个生字，理解由生字组成的词，能正确、流利、有感情地朗读课文。......
<正>我有幸观看了于永正老师的阅读课《爱如茉莉》的课堂教学实录。我看着情不自禁地赞叹着:"粉笔字写得多好啊,跟字帖里的字一样......
<正>《爱如茉莉》是一篇清新、朴实的散文,作者以"爱如茉莉"为题,记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾的小事,告诉我们真爱就如茉莉......
期刊
<正>一、主题解读长期以来,我们一直关注如何改进语文课堂教学,立足于教学艺术的提升。而对于"教什么"的根本问题却视而不见。王荣......
<正>《爱如茉莉》是苏教版小学语文教材五年级下册的第16课,作者通过叙述父母之间看似平常的两件小事,表达了父母之间似茉莉般"平......
<正>《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院、爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬......
<正>在海安县实验小学举行的课题研讨活动中,我执教了《爱如茉莉》第一课时,受到了全国著名特级教师周一贯先生的褒奖,因为我在课......
一、教学内容国标小学五年级语文教材第五单元《爱如茉莉》二、案例题旨《爱如茉莉》是“国标”五年级下册第五单元的一篇语句平实......
很有幸参加了＂国培计划（2010）——中小学骨干教师培训＂小学语文班的学习,来自江苏、安徽共48名学员齐聚在上海师范大学,开始了一段难忘......
<正>《爱如茉莉》是苏教版五年级上册的课文,文章用独特的视角,揭示蕴藏在平凡生活中的爱情,展现了一幅温馨的生活画面。让学生透......
<正>《爱如茉莉》是苏教版语文第十册一篇文质兼美的叙事散文,作者用质朴平实的语言记叙了父母之间如茉莉一样平平淡淡却又真真切......
<正>【这是江苏省吴江市蓝泽实验小学校长、全国著名特级教师薛法根在杭州“第二届全国小学语文‘情感型课文’课堂教学观摩会”上......
<正>随着课程改革的深入推进,我们对语文课程的基本特点有了全面而深刻的了解,课堂发生了明显变化,引导学生进行语言文字运用训练......
<正>一课前预热,自然导入师:我姓于,叫于永正,山东莱阳人。听到我说我是今天上课老师的时候,你有什么感受?生:有点惊讶,因为平时给......
<正>教材简析《爱如茉莉》是苏教版小学语文第十册的一篇感人至深的散文。文章用清新、质朴的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸心急如......
<正>设计理念:《爱如茉莉》用散文诗般的语言,描述了父母间温柔、细腻的感情,文中一个个生活细节、一个个细小的动作、一句句看似......
<正>一、教材分析《爱如茉莉》是九年制义务教育苏教版小学语文五年级下册第五单元的第一篇课文。这一组课文是以"亲情依依"为主题......
<正>【教材细读】《爱如茉莉》是一个散发着茉莉般清香的真情故事,一处处感人的细节描写流淌着至真至美的爱,使人情不自禁地被感染......
<正>教材简析:《爱如茉莉》是苏教版小学语文五年级下册的一篇语句平实但又感人至深的叙事散文,文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈......
<正>一、重温导入,直奔主旨师:今天,我们继续学习第16课——生:(读课题)爱如茉莉。师:忘啦?"茉莉"的"莉"读轻声,再读。生:(再读课......
<正>《爱如茉莉》是苏教版五年级下册第五单元的一篇课文,讲述了妈妈生病住院、爸爸去医院照顾妈妈的小事,赞美了父母之间如茉莉一......
<正>教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.有感情地朗读课文,了解课文内容。3.理解“爱如茉莉般平淡无奇却芳香无比”。“引导学生......
<正>引言:在语文课堂教学模式中,我们倡导探究性的、自主的、个性化阅读,让学生与文本真正对话,指导学生逐步学会批注式阅读,珍视......
