辛弃疾作为豪放词派的代表人物,其词作历来有“慷慨纵横,有不可一世之慨”的赞誉。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（以下简称《破......

在古诗词教学中,教师设计的给予学生的“经典文化”,往往与学生当中流行的“大众文化”之间有一道鸿沟.它需要语文教师通过科学的......

摘要：《破阵子》这一词牌从出现伊始，就在宋词之中大放异彩，走进元曲之后也不减当初的魅力，并随着词曲文化的发展而不断被融入戏曲文学......

江北雄鸡报晓，江南枭鸟惊弓。纵有狂涛横绝险，誓缚苍龙气若虹，挥师唱大风。统一深孚民意，兴亡岂是天功？壮丽史诗今再现，帆影丛中觅旧踪，殊......

《破阵子》是辛弃疾赋闲上饶时写给他的挚友陈亮的一首词，也是初中阶段的必读篇目。像往常一样，我在集体备课的基础上，又结合自己的平......

情境教学法是指创建某种生动的情境，让学生充分感受特有的心理感触和氛围，促进学生深入理解知识的内涵和某种情感。初中语文课本选文......

《破阵子》是辛弃疾闲居上饶期间所做的一首极具代表性的豪放词。这首词以雄浑的气魄展现了一幅气势恢宏的沙场征战图景，然其中一些......

讲《沁园春·雪》《破阵子》等经典的诗词，应首选诵读的方式。教师可以运用声情并茂的范读，把学生带人到诗文创设的具体意境中去......

调拟《破阵子》　　醉里仙人指路，梦回火烧连营①。山如壁兮江秀深，车如流水马如龙。江峡秋点兵。峡束苍江对起，红旗漫卷西风②。棋峰......

情景交融，是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》（燕子来时新社）赏析，可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉......

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身......

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书内是生活,书外也是生活,不论在书内还是书外,生活的主题永不变更。走进书内,了解一种生活;走出书外,进行一种生活。你读书时,对......

物是人非常常是最让人感到寂寞与伤感的。因为自然的物候常常是可以轮回的，但是人生就像射出去的箭矢，是没有办法回转的。就如朱自清......

<正>中华上下五千年,每个时代的文学发展都有其独领风骚的文学样式。所谓汉赋唐诗宋词元曲,都是其中的杰出代表。初中生虽然在对宇......

<正> 辛弃疾是继苏轼之后的又一大家,是南宋词人中唯一的“堪与北宋人颉颃者”(王国维《人间词话》)。辛词的美学蕴含十分丰富,它......

近读香港《文汇报》7月4日发表的《俄罗斯总统选举攻守互异的启示》一文,议论精审,见解独特,但当作者在谈到戈尔巴乔夫葬送苏联......

古诗词语言形象凝练含蓄，意蕴丰富，能造就言已尽而意无穷之感。闻一多在《文学的历史动向》中指出：“诗这东西的长处就在于它有无限度......

【正】 稼轩词千百年来,为人们所传颂,倾倒,除了因其爱国主义的思想内容外,还因它有独特的艺术风格。做为一个杰出的词人,稼轩词的......

<正> 辛弃疾(1140—1207),南宋爱国词派的杰出代表,字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。他生于沦陷区,曾聚众加入耿京抗金义军,耿......

<正> 在晏殊的《殊玉词》中,有一首脍灸人口的《采桑子》。词曰:时光只解催人老,不信多情,长恨离亭。泪滴春衫酒易醒。......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

<正> 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾一首名作,被选入许多词的选本,评介文章也很不少。这样一首人所熟知的作品,解说却......

自从《云谣集》被发现以后,学者们从校勘、注释、考证、赏析等不同角度对其进行了深入研究,部分学者还关注到了《云谣集》中个别特......

所谓主问题,就是着眼于全篇内容的主要问题,是对全文的理解和分析具有凝聚力和支撑力的大问题。由余映潮老师所提出的“主问题设计......

【正】 《云谣集》是龙沐勋据董康手录的伦敦本后十八首(刻于《疆村丛书》)和刘复手录的巴黎本前十四首(刻于《敦煌掇琐》),去除重......

<正> 关于古典诗词的吟唱,是个理论问题,也是个实践问题,是个学术问题,也是个艺术问题,颇有研究探讨的价值。一、吟唱原是诗坛本色......

<正>【学习内容】人教版八下课外古诗词第8首【教学设想】《相见欢》(无言独上西楼)是南唐李煜的代表作之一,这首词写于李煜被俘之......

<正>一.学情分析我所教的学生基础较弱,在古诗词底蕴比较匮乏,稍难一点的诗词文章他们就会觉得无从下手,不知道该从什么地方来解读......

<正> 辛弃疾(1140—1207)字幼安,晚年号稼轩。以“稼”名轩,体现了他抑兼并,力耕而食的思想。山东济南人。出生在广大中原包括齐、......

<正>【教学设想】本词的教学设计拟通过吟哦讽诵,唤醒学生内心的情绪积淀;通过描摹赏析,引导学生体味词人内心深处的苦痛;通过延伸......

辛弃疾的《破阵子》把个人报效国家的宏图大志与报国无门的严酷现实有机地结合起来 ,用强烈的感情和丰富的想像创造了美好的情境。......

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文中所辨三词,乃辛词的代表之作,既是词林中的佳品,又是文学史上的名篇。但对其确切作年及所指本事,学术界颇多歧议。本文对此作了......

<正> 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的名篇之一,为历来传诵之作。三年制初中语文课本第六册(人教版)说:“这首诗极写......

<正>这首词大约写于词人落职后闲居信州上饶(今江西省上饶市)时期,具体写作时间不详。据《历代诗余》引《古今词话》说,此词为"陈......

<正> 清人陈廷焯《自雨斋词话》云:"古人词大率无题者多,唐五代人,多以调为词。自增入‘闺情’、‘闺思’等题,全失古人托兴之旨;......

辛弃疾词中的“梦回”一词,被普遍认为是梦醒的意思,笔者认为是它非但不是“梦醒”,反而是“回到了梦中”的意思;而“八百里”一词......

欣赏徐永生的画,源于他的罗汉作品。他笔下的罗汉在超然和执念之间,带有佛的慈悲,蕴含人性的温暖;摆脱了俗世的困扰,却又有济世的......

<正> 燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元......

<正> 晏殊是宋初著名的词人,留有《珠玉词》集。观其作品,总的看应属于婉约派。《宋史》本传说他"文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅......

<正> 北宋宰相、著名词人晏殊的《珠玉词》中,士大夫阶级的高雅、闲愁气息甚浓。但也有例外,如《破阵子》就清新而欢快.略具民歌风......

<正> 辛弃疾从一一八二年(宋孝宗淳熙九年,时年四十三岁)起,落职闲居信州上饶(今江西上饶市)达二十年之久。一一八八年(淳熙十五年......

<正> 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却军王天下事,赢得......

<正> 这首词虽不太为古人重视,却得到了现代人的高度青睐,从沈祖棻《宋词赏析》这样的个人独著,到《唐宋词鉴赏辞典》以及傅庚生、......

<正>一、关于《云谣集》可能的产生时间关于《云谣集》的基本性质,任半塘先生说:"《云谣集杂曲子》一卷,乃唐代民间杂言歌辞。"①......

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