《花未眠》相关论文
案例背景说明：高中语文第一册（人教版·必修）选人了日本著名作家、诺贝尔文学奖1968年获得者川端康成的说理散文《花未眠》。这篇......
同是生活在这片蓝天下的孩子，同是生活在一片蓝天下一个教室的学生，有的蕙质兰心，有的才思敏捷，可有的除了满腹牢骚便再无其他言语。同......
重读川端康成的《花未眠》，又有新的感触，这篇素雅恬静、韵味深长的教文之于我，就像那朵海棠花之于川端康成。文章向我们诉说了一种哀......
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”大千世界五彩缤纷，它是写作取之不尽、用之不竭的源泉。“处处留心皆学问”浩瀚无际的宇宙，奇异丰......
读川端康成的《花未眠》，我震惊于文中这样一句话：“如果说，一朵花很美，那么我有时就会不由自主的自语道：‘要活下去!。’”一朵在凌晨......
《花未眠》是一篇说理性散文。在教学中试图运用电影美学的分析方法,巧妙地调动了学生的视觉美感,充分发挥了学生的想象力和创造力......
<正>《花未眠》是一篇由对自然美的感悟而引发的关于美学思考的说理散文,因其自然化的结构,自然化的语言,也因其悟禅般的高深的美......
<正>一粒沙里看出一个世界,一朵野花里一座天堂。日本诺贝尔文学获得者川端康成的《花未眠》是一篇富含哲理、韵味深长的说理散文,......
<正>川端康成的《花未眠》,是写凌晨醒来,发现海棠花在夜晚还盛开着,从而引发的一系列关于美的哲学思考。它昭示人们,要想达成具有......
<正>对文学作品的鉴赏通常可从两个方面入手:一是内容方面,透过字里行间体会作品深刻的思想意蕴;二是形式方面,体会作品形式的精湛......
<正>我们几乎都知道川端康成是日本著名的小说家、散文家,是东方屈指可数的诺贝尔文学奖获得者,但他却未尝不是一位美学家,这倒是......
<正>《花未眠》是日本著名作家川端康成的一篇说理散文。对文本的细细品读中,让人感叹作者细腻的笔触、深邃的美学思想的同时却也......
川端康成的一生是时刻不停息地追求美的过程,他对死亡也有着特殊的感情,最后以极端的方式——自杀结束自己的一生,本文以《花未眠......
川端康成后期散文创作的代表作《花未眠》，融合物我，把自然契入人类的哲学思考中，表达了艺术要尽可能地反映自然美的思想，进而表现了假......
<正> 初读川端康成的《花未眠》,往往有一种雾里看花的感觉:明知美妙绝伦,但又朦朦胧胧,不能洞若观火。文中的一段一句,似乎不难理......
