《被压迫者教育学》相关论文
弗莱雷是解放教育革命的代表,他的《被压迫者教育学》倡导被压迫者通过文化行动实现解放自身和压迫者的人性目标,他详细论述了渴望......
内容摘要：从古希腊雅典的城邦时代来看，教育本身就是政治学的重要组成部分。对于教育与政治之间的关系，巴西著名教育家保罗·弗莱雷提......
对话教学，即通过对话进行教学，它不是满堂讲，也不是满堂问，而是师生在课堂上的智慧碰撞和情感交流。正如巴西教育家“费莱雷”在《被压......
巴西的保罗弗莱雷在著名的《被压迫者教育学》中说，“没有了对话。就没有了交流；没有了交流，也就没有了教育。”“在所有的教学中．进行......
当今教育要求以儿童为中心，明确儿童的主体地位，我们的教育理论正朝这个方向发展，但是在现实的一些幼儿教育实践中，幼儿的主体地位并没......
早在20世纪初,瑞典作家爱伦·凯就发出了"20世纪是儿童的世纪"的深情呼唤.从20世纪70年代初联合国教科文组织提出"学会生存",......
巴西教育家保罗·弗莱雷,在《被压迫者教育学》一书中指出:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。”小......
<正>《被压迫者教育学(Pedagogy of the Oppressed)》一书于1970年问世,是弗莱雷(Freire,P.,1921—1997年)最具代表性、最负国际影......
巴西教育家保罗·弗莱雷的《被压迫者教育学》被誉为被压迫者的“教育圣经”，与英国戴维·伯姆的《论对话》一样，是为数极少的阐述对......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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当今我国思想政治教育学界盛行一种所谓的"马克思主义灌输论"。其实,列宁只是因为时代的需要而暂时有所保留地引述了考茨基的"灌输......
<正>[本书及作者简介]保罗·弗莱雷是巴西的葡萄牙语学者,被誉为"拉丁美洲的杜威"。他毕生从事教育改革与理论研究工作,著作颇丰,......
理查德·赖特是20世纪四五十年代美国非裔文学中最卓越的黑人文学作家之一,是哈莱姆文艺复兴的开创者,被誉为“美国黑人文学之父”......
