《长袜子皮皮》相关论文
被称为瑞典的民族英雄的阿斯特里德·林格伦，出身农民家庭，孩子们亲切地称她“童话外婆”，因为她为孩子们提供了以《长袜子皮皮》......
瑞典儿童文学大师阿斯特丽德.林格伦的童话《长袜子皮皮》文本中表现出符合儿童天性的纯游戏精神,这种纯游戏精神的表达一方面塑造......
跳跳本期推荐的图书是《长袜子皮皮》。《长袜子皮皮》的作者是与安徒生齐名的童话大师阿斯特丽德·林格伦。她是瑞典史上作品......
【活动目标】1.通过交流讨论,激发学生勇敢表达自己的阅读收获,并感受皮皮丰富立体的形象。2.通过引导学生重读重点语段,教会学生......
<正>【教学目标】1.阅读《长袜子皮皮》中"皮皮接待小偷拜访"故事,激发阅读兴趣。2.结合故事情节,理解主要人物形象,感悟作品的语......
<正>《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学大师林格伦的代表作。林格伦在塑造皮皮这一形象时,没有受到任何成人偏见的影响,总是从儿童本位......
儿童文学经典《长袜子皮皮》的热闹风格可以用巴赫金的"狂欢化"理论加以探讨。这部童话在场景、语言、情节等方面,都呈现出寓庄于......
<正>儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦的成名作《长袜子皮皮》构建了一个独特的儿童世界。在人们看来,这个袜子一只是棕色的,一只是......
同学们,在三月这个充满幻想和期盼的季节里,叮当姐姐带你们认识一个新朋友——长袜子皮皮。皮皮9岁,是个小姑娘。她的名字很长很长......
期刊
中国童话观中"以儿童为本位"的观念,人为地将成人与童话的审美关系割裂开,这造成了童话解读中部分文本价值的缺失。本文试图从身份......
林格伦所创作的《长袜子皮皮》向读者展现了一个自由、快乐又无拘无束的儿童世界。该作品以游戏精神为主要的儿童艺术审美方式,游......
