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情感态度与价值观是新课程三维目标体系中的一维，其重要性和知识与技能、过程与方法是等同的。然而，在试题中渗透情感态度与价值观这......
《新课程标准》在布卢姆关于教学目标分类的基础上，提出三维目标体系，即：知识和技能的、过程和方法的、情感态度和价值观方面的。第一......
所谓有效教学,是指通过教师有效的教学方法使学生获得包括数学知识、一般能力等全方位的最优化发展.它是相对于数学教师在教学中只......
课改的新形式下,如何将问题教学在“多读多写”的基础上,进上步引向深入?如何在课堂教学中具体落实“知识与能力、过程与方法、情......
社会发展的需求、新医学模式的要求以及21世纪医学专门人才的素质要求是确定医科大学生素质教育目标的依据.医科大学生的素质可以......
为了揭示化学哲学世界观对中学化学教学所具有的理论指导意义,文章运用文献分析法分析了化学哲学、化学哲学世界观的概念,通过知识......
