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两步连乘相关论文
探寻内容背后的教育价值——“用两步连乘解决实际问题”的教学思考与实践
用两步连乘解决实际问题时,"任意选择两个数量相乘后再乘第三个数量"的解题策略是合理的。但要引导学生经历解决问题的全过程,特别......
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两步连乘
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