个体主体相关论文
21世纪人类已经进入了知识经济时代,知识已经成为企业生存和发展的战略性资源。作为最活跃的经济主体,企业面临着经济环境和竞争环......
1 中国知识界关于“市民社会”理论的相关性研究始于20世纪70年代末,于90年代以后形成高潮.随着中国社会改革开放和社会主义市场经......
类主体是通过主体间性交往所达到的既实现人性的张扬,又实现主体间的聚合性、整体性的状态.教育管理中的管理者和被管理者的关系是......
个体主体是推动马克思主义中国化持续、快速而健康发展的重要主体力量;马克思主义中国化的个体主体具有深刻的结构内涵和复杂的结......
市民社会发育的主观条件是人作为个体主体而存在.中国传统社会是以自然经济为基础的典型群体主体社会,个体具有高度的依附性,人是......
研究个体主体的发展分化,能更客观地认识社会和群体的需要变化.而对个体主体的研究则是注重对创新或成功个体的研究,因为只有他们......
随着信息时代的到来，人类文明正经历着由近代工业文明向现代后工业文明的转换,在这个大背景下我国社会历史地经历着急剧的社会变迁......
现代中国文学流派的营造,从表层结构考之是个体主体与集体主体共建的物化审美实体,从深层结构察之则是集体主体的社会、文化、审美......
大学精神是一所大学的灵魂,是一所大学作为一个整体体现其理想信念、价值体系、行为准则和群体意识的一种精神文化形态。从大学精......
现代社会是建基于市场经济不断完善与发展基础之上的以个体发展为本位的社会，市场经济在推动现代社会不断向前发展的同时，也极大地促......
后现代文学消解元话语主体,从而揭示了后现代性新的价值取向,它使元话语失效,使各种专制、各种等级制度坍塌,并形成多元共生的文化......
现代人本主义主体性思想肇始于叔本华,形成于基尔凯戈尔和尼采.其主要思想表现在五个方面,即主体--具体的个人:非理性的规定性;内......
社会主体根据组织形式的不同，可分为个体主体与群体主体。主体性是指主体在主客体相互作用的过程中所表现出来的自觉、自主、主动、......
个体主体是推动思想政治教育价值实现的关键要素,它通过调节利益结构、发挥主体性、梳理价值关系以及优化价值生态等方式,形成其对......
近代发展观的缺陷不在于'个体主体'维度,而在于将'个体主体'尺度当作唯一的、至上的、终极的尺度,在于'类主......
社会主义市场经济是与人的全面发展要求相适应的,为人的发展提供了客观物质条件.社会主义市场经济促进个体主体的生成,提倡主体性......
比较评判经济体制的价值性,必须以主体尺度--人的价值性的实现和发展为标准,才能做出公允的判断.主体的价值性实现、主体的生存样......
哲学教育作为价值塑造的载体，它的任务是造就时代发展所需要的主体。与人的生存发展阶段相适应，人的主体性发展经历了三种基本形态，即......
社会主义市场经济促进个人主体的生成,提倡主体性原则.个体主体的生成和发展过程是"以物的依赖性为基础的人的独立性"确立的过程,......
文章从认识论角度对人权教育主客体进行了深入分析,阐明人权教育主体的广泛性、复合性、社会性,客体的抽象性、多样性,主客体之间......
20世纪80年代以来,现代意义的社区教育在我国兴起。30多年社区教育实践的蓬勃发展,孕育并催生着社区教育理论内涵的本质回归:即回......
基础教育被扭曲为“应试教育”，与教育目的没有发挥其导功能有一定的关系。主要原因在于人们理论上模糊了实然与应然的差异，社会主体......
现代性的经济体制都是以促进、实现和完善人之主体存在的价值性为最终目的的.市场经济体制在中国20多年的探索与实践过程中,极大地......
<正>《后悔录》是东西2005年发表的一部长篇小说。在这部小说中,东西将历史的时间跨度和期间的意识形态内容整合进了人们的心理空......
<正> 发生结构主义把文学作品称做“我”(作者)和“他们”(集体主体)的结合.个体的要求——不管是与集体主体相冲突的,还是与集体......
【正】 决策合理性的标准问题既是一个十分引人注目的理论问题,又是一个人们普遍关心的现实问题。我们认为,从哲学层面上探索与阐......
在风险已成为影响人类生存、生活重要因素的技术时代,以后果确认责任承担方式的责任伦理学遭遇到了前所未有的理论困境和实践难题,......
<正> 关于个人奋斗问题是现实中一个比较敏感的问题,它涉及到怎样正确对待社会和个人的关系问题。本文谨就这个问题,谈点看法。所......
市场经济与公民社会之间存在双向互动关系。市场经济造就公民社会:市场经济加速同质性、整体性社会的解体,促进社会阶层的分化;为......
由全国教学论专业委员会、北京师范大学、河南大学联合主办，河南大学教育科学学院承办的“全国主体教育理论第二届专题学术研讨会”......
正确认识个人价值与社会价值的关系赖金良１、当代中国社会正处在一个以改革开放为主旋律的崭新历史时期。随着社会主义市场经济的逐......
主体的存在形态有三种形式:个体、群体和"类人",而教学活动中的主体与教学主体是有区别的:教学主体是耦合的群体主体,而教学活动中......
【正】 人是认识主体、实践主体、历史主体,这是没有疑问的。但是人又可分为个体和群体,即个体主体与群体主体。以往的主体研究对......
人类作为思维创新活动的主体,其构成有个体主体、群体主体、群体主体的特殊主体形式即科学家群体主体。不同的思维创新主体,其思维......
人具有三重属性的本质规定性,因此作为价值主体的人也具有三重主体性身份。在价值范畴内,三重主体属性所规定的价值呈现出三种不同......
个体主体是推进马克思主义中国化的重要主体力量，现代市民社会的个性化要求实现了对马克思主义中国化个体主体的实践形塑；“个体解读......
