中医临床专业相关论文
方剂学是研究方剂组方配伍理论及临床运用的一门学科.方剂学发展至今,依据其研究方法可分为理论方剂学、临床方剂学以及实验方剂学......
卫生法教学走职业化教育之路是我国法学教育体制变革的必然结果。中医临床专业技能化教育的特点要求其卫生法学教育也应配合这种临......
课程是贯穿于人才培养过程中应用最为广泛的教育载体,教育是通过课程来实现的.课程的优劣,直接决定了人才培养效果的好坏,因而课程......
中医临床专业的教学需要结合中医特有发展规律,落脚点在于提高中医学术传承和临床诊疗能力.针对中医临床教学模式需要统筹解决培养......
广州中医药大学设置的《预防医学》是一门限选课,课时数少,为了激发学生学习这门课的兴趣,提高教学质量和学生的综合素质,培养实用......
目的 对中医临床专业研究生进行实习分阶段临床技能多站考试的改革探索,并与传统的临床基本技能考试(即出科考试)对比研究.方法 按......
随着社会的发展、社会医学模式的转变，社会对医学人才得需要量不断扩大，对于医生的医疗水平的要求也逐渐提高，传统的“师带徒”方式渐......
试行临床医学专业学位制度是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革,对于提高中医医疗整体水平,培养具有较强临床工作能力的高素......
对二级学院中医临床专业研究生的培养作了初步探讨.认为首先要确定培养目标,进行分类管理;其次要加强三级学科的管理和考核,聘请临......
摘 要:广州中医药大学设置的《预防医学》是一门限选课,课时数少,为了激发学生学习这门课的兴趣,提高教学质量和学生的综合素质,培......
近年来，国际上许多国家根据1988年世界医学教育联合会大会宣言提出的：“要研究应用客观结构化临床考试，并把它作为评估临床能力的一种......
临床医学专业学位研究生的培养是随着我国学位制度的改革应运而生的,1997年国务院学位委员会第十五次会议<关于医学专业学位试行办......
为了更好地适应社会对高层次临床医师的需要,1997年4月国务院学位委员会第十五次会议通过了"临床专业学位试行办法",上海中医药大......
本文试图通过在社会实践体系构建的整体性、针对性、实效性原则的指导下探讨社会实践体系的丰富性和完善性并研究其作为本学院人文......
本文针对中医临床类专业学生学习中药尤其应重视其临床应用的特点,从重点讲解总论、重视中药原药材及饮片的实践认知环节、运用性......
大学生自主学习,积极参与教学活动,是保证学习效果的关键。ARCS动机模型运用于中医临床专业病理学教学,可构建新型师生互动关系,真......
1963年9月1日,在吉林省沐石河乡的一个山村里,一个小生命呱呱落地,这个女孩的名字叫李玲珠,李玲珠自小聪明好学,刻苦钻研,从小学到......
中医临床专业的教学需要结合中医特有发展规律,落脚点在于提高中医学术传承和临床诊疗能力。针对中医临床教学模式需要统筹解决培......
目的:了解中医院校临床专业学生疑病心理状况及其影响因素。方法:采用艾森克人格问卷(EPQ)和明尼苏达多项人格量表疑子量表,对某中......
目的探索有效的中医临床研究生科研及创新能力培养的途径和方法。方法对中医临床专业研究生科研及创新能力的培养进行系统回顾与总......
<正>为了提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平,我国从1998年开始试行设立临床医学专业学位,通过不断地总结和改进,中医临床......
