中小学英语教材相关论文
在现阶段的九年义务教育中，中小学的英语教材中被编入了许多优秀的外国文学作品，这些优秀的文学作品饱含正能量，是学习英语的语言范本......
该文基于张秋会和王蔷提出的文本解读五维度，结合教材中对话文本的特色，提出从对话主题、对话结构、对话语言与功能和对话情景四个维......
中小学英语教材是一类特殊的出版物,其编辑出版有自己独特的流程和规律.文章从中小学英语教材的特殊属性、教材编辑的必备品质、教......
文化是社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和.这些财富会在语言的使用中反映出来,因为语言是文化的载体.由此可见,语......
在改革开放的30年中,中小学英语教材建设大体可分为三个阶段:1978年至1988年,1988年至2001年,2001年至今。在这三个历史阶段,中小......
中小学英语学段衔接．不是某个部门、某个学校、某个教师的问题．而是与教育的方方面面紧密联系在一起。总的来说，应确立小学英语课程在......
一、引言 我国中小学生外语学习质量不高的问题由来已久，而又长期不得其解。其中原因，甚为复杂，有中小学英语课程标准（在课程标准诞......
改革开放40年,中小学英语教材建设取得了卓越成就:教材定位从过于偏向工具性转向注重工具性与人文性的统一,教材编排从过于关注语......
英语教材作为课程内容的载体,在教学中扮演着举足轻重的作用。随着基础教育课程改革的深化,市面上出现了越来越多不同版本的英语教......
1、立项理据本研究项目是基于我们近年在教学及每年主持高考英语口试中发现的问题而设立的.就是学生在表达英语国家历史文化时比较......
新中国成立70年以来,我国中小学英语教材建设经历了探索与积累(1949-1976)、恢复与重建(1977-2000)、繁荣与发展(2001至今)三个时......
<正>随着全球化发展趋势的到来,使得英语语言成为了重要的交流工具,被很多国家广泛运用起来,并且各个国家也提升了对英语教育的重......
对上世纪80年代以来在国内期刊上发表的有关中小学英语教材研究的论文进行统计分析显示:国内中小学英语教材研究总量呈现明显上升......
回顾与分析新中国成立以来我国中小学英语教材编写的历史,以下几个方面值得继承和发扬:重视我国学生的认知特点和身心发展的需要;......
在英语作为外语的中国,英语教材是学生英语学习的重要输入来源。教材是教学大纲或课程标准的具体体现,是实现教学大纲确定的教学目......
