中职专业课相关论文
摘要：中等职业学校的专业课由于课程标准不统一、办学模式多、实训条件各异等多方面的原因，评价或界定一节好课的标准众说纷纭。一般......
【内容摘要】随着教育教学体制改革的不断深化，中职专业课教学理念和教学模式也发生了较大的变化，合理应用项目教学法成为当前中职专......
摘 要：科学合理的教学评价是提升学生核心素养与教师教学质量的重要措施。本文通过对核心素养和过程性评价的内涵、价值以及基于核......
中职毕业生是当前我国庞大的技能型人才队伍的主要来源.针对中职学生在专业课学习上普遍存在消极心理的问题,分析了引入积极心理学......
[摘 要] 中职生的学习是否有效，取决于学习情境的创设是否能引起学生的兴趣，取决于学习任务是否有用。依据中职专业课的特点，比如要吸......
在进入21世纪后,世界旅游业均持续增长,客源市场正在逐步出现变化,根据世界旅游组织预测,在2020年我国将会成为世界第一大旅游接待......
当前,中等职业学校专业课任务驱动课堂学生学习评价存在评价方式单一、评价标准僵化、忽视学习过程等问题,因此,应立足过程、注重......
[摘要]针对中职专业课课堂教学的现状，分析其不足之处，介绍中职专业课课堂教学分层次教学法及其应用。 [关键词]中职专业课 课堂......
我国中职院校十分重视培养学生的实践应用能力,因此,在中职院校中,项目教学法受到了广泛运用,并在教学实践中收获了良好的效果.项......
中职教育是教育的一个重要部分,而专业课的学习更是提高学生学习兴趣与专业技能的有效途径,社会的多元化影响着教育的多元化,而中......
随着移动学习逐步被重视并应用于中职教学,为解决中职专业课上存在的学生基础差异性大、课堂教学针对性弱等问题提供了可能。本文......
【摘要】作为教师素质核心内容的教师知识结构已成为教育事业发展关注的焦点。本文拟以中职专业课教师为主,对中职专业课教师知识......
【摘 要】随着信息技术的飞速发展，学生能够获得消息和知识的途径也越来越多。“翻转课堂”随着时代的发展也应运而生，这种将学习的......
学生是课堂"舞台"的主角,只有充分发挥学生的主体作用,才能展现课堂的真正价值。新课程标准明确提出,要转变学生的学习方式,培养学......
在中职电子类专业教学内容中，数学应用的范围很广，几乎涉及传统中等数学的所有分支。梳理这些内容、探讨相应的教学策略，对于提高电子......
在中职专业课教学中，普遍存在着学生对教师的讲授或提问缺乏应答主动性和积极性的现象，课堂气氛沉闷。因此，针对中职专业课教学的现状......
摘 要：在中职院校的专业课教学中，项目教学法的应用逐渐开展起来，在实际教学过程中也取得了较好的应用效果，但是仍然存在一些问题，本文......
摘 要：当前，在中职学校教学中，信息化手段得到了普遍应用，这就要求教师的教学设计能够适应信息化背景下的专业课教学。本文通过对中职......
摘要：针对中职专业课课堂教学的现状，分析了中职专业课课堂教学改革的必要性，介绍了围绕专业课课堂教学改革所进行的实践活动，并对教学......
在当前中等职业学校教学中微课程的应用现状,分析了微课程教学应用、存在的问题和解决方案,提出了微课程应用的广阔前景,对倡导应......
[摘要] “小班化”教学注重学生的主体活动和主体发展，学生教育活动机会增加，学习质量和效果明显提高。中职机电专业课小班化教学......
[摘 要]以教师为中心的传统教学模式使学生成为被动的知识接受者和知识灌输的对象，限制了学生的主动性、积极性和创造性。通过实例......
本文分析中职专业课信息化教学存在的问题，论述相应的解决问题的有效途径，并以“图层蒙版-DM广告单设计”一课为例，对信息化教学设计......
随着互联网的快速发展和大数据时代的到来，“微课”、“翻转课堂”已然成为教育领域的高频词汇。笔者从微课、翻转课堂的含义入手，着......
现在中等职业教育专业课教学中,存在着各种表达式的教学模式。对中职专业课三种教学设计的基本理念进行了初步的研究,教学设计模式......
摘要：职教改革 的新八大要务之一，是提高职业教学信息化水平。国家教育事业发展第十二个五年规划中提出：“提高、发展教师的信息化技......
作为教师素质核心内容的教师知识结构已成为教育事业发展关注的焦点。本文拟以中职专业课教师为主，对中职专业课教师知识结构进行分......
中职学校进行了大规模的课程改革，在专业教学中引入了新的教学理念和新的教学方法，目的在于改变以往单纯知识灌输的注入式教学，从而培......
根据职校专业课特点及学习任务的不同,合作学习小组可以分为按合作学习的经典范式构建、按职业岗位的技术要求构建、按专业综合项......
随着葡萄酒行业对专业技能人才的素质要求越来越高,对中职葡萄酒专业课程的教育教学工作提出了高要求。笔者结合自身教学经验总结......
“行动导向”教学为一种新型的职业教育理念，以实践活动为导线，提高学生的能力操作水平。在中职专业教学中，注重学生的能力培养是关键......
摘 要 行动导向教学法，是目前中职学校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。本文主要阐述了应用行动导向教学法过程中，对教学项......
【摘要】中职学校作为工匠的摇篮，在融入“工匠精神”的过程中，绝不能泛泛而谈脱离实际，甚至把“工匠精神”作为一门课程枯燥灌输给学......
科技的快速更新,手机、平板及智能穿戴设备的普及,无线网络的覆盖,给人们的生活带来了翻天覆地的变化,同时也为教育的发展提供了机......
<正>中职教学不同于一般高中、大学的课堂教学,其有着自身的特点、规律和内容要求,学生也有着自身的独特性,在专业课教学中,如何改......
本文论述中职专业课青年教师应具备的课堂教学能力,认为教学能力包括科学的教学设计能力、开发教材资源的能力、灵活教学的能力、......
本文阐述了中职专业课教师职业素养的概念,提供了提升中职专业课教师素养的五点策略,在一定程度上指明了在适合的职业教育环境下中......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
中山市沙溪理工学校提出并成功实施了基于工作室的中职专业课教学改革。该模式通过工作室推进了项目化教学、专业与产业对接、信息......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
情景教研模式的实施为中职专业新课改教研提供了一个新的教研模式。以情景教研模式实施的背景分析入手,从情景教研模式实施的过程......
<正>随着我国职业教育办学规模的扩大,我国积极努力推进素质教育,但当前中职学校的学业评价基本上是照搬普通学校传统的学生评价模......
<正>创新是社会进步的灵魂,创业是推进经济社会发展、改善民生的重要途径,创新和创业相连一体、共生共存。近年来,大众创业、万众......
在职业院校中,教学是核心内容,然而在实际教学中,教师经常反映学生难教以及课难上等问题。其主要原因在于,中职专业课程的概念、知......
项目教学是中职教育提升职业综合能力的有效方法和手段。项目教学的显著特征是问题的情境性和教学任务的实践性。根据这些特点,中......
浙江省金华市通过开展中职专业课教学系列调研活动．比较全面了解了区域性中职专业课教学的基本现状，调研组认为：学生主体参与不足、专......
