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本科护生对“早期-团队-导师制”临床科研实践体验的质性研究
目的:探讨本科护生参与“早期-团队-导师制”临床科研实践的体验。方法:对参与临床科研实践的9名本科护生进行深度访谈,采用Claizz......
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