二语学习动机自我系统相关硕士博士期刊学术论文

《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出培养学习者的英语学科核心素养,英语语言的深度学习又再次走进了人们的视线。深度学习可以......

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随着第二语言习得研究的发展，外语与第二语言教学的重心由教转向学，人们开始普遍重视第二语言习得的实质以及影响习得的相关因素。动......

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近年来，二语习得研究迅速发展，外语教学研究关注的焦点已由教师逐渐转向了学生。学生动机的差异性研究被二语学者作为一个重要研究课......

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随着第二语言习得研究的发展，外语与第二语言教学的重心由教转向学，人们开始普遍重视第二语言习得的实质以及影响习得的相关因素。动......

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动机是二语或外语学习者学习过程中最重要的个体差异因素之一，也是取得外语学习成败的关键因素。关于动机的研究已经成为二语习得领......

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