五步教学新法相关硕士博士期刊学术论文

“五步教学新法”即：第一步：“抢”聋儿早日开口，第二步：“扶”聋儿愉悦组词，第三步：“推”聋儿合理用句，第四步：“放”聋儿自然交流，第五步......