人与社会的关系相关论文
基于长期的理论和实践研究,本文提出以“基础能力”为根目标的社会工作理论.该理论强调“人与社会的关系”以及人在两者关系中所发......
议论文已经成为大多学生应考时的首选文体,但大部分考生得分平平,究其原因,首先是立意不深刻.rn“千古文章意为高!”那我们如何才......
生态文明是指：“人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会的关系，建立......
一 大学生哲学素质教育的重要意义 1 哲学素质教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观 大学阶段是学生世界观、......
一、企业思想政治工作价值的特殊性 第一,它表现为人的价值的迭加。人的价值问题,实质上是人与社会的关系问题。人的社会价值是指......
社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会的构建是一项......
在新课改的要求下,历史教学应该让学生逐步学会汲取人类创造的优秀文明成果,积极体验历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人......
“养生”,就狭义而言,在于保养人的身体,以至延年益寿.因此,就有了养生学、医药学之类.但是,人是物质肉体与精神性情的结合体,而且......
学习高中历史课程，可以使学生了解人类历史的发展历程，认识人类文明发展进步的原因和规律，认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与......
也许人与社会的关系，正如点和面，点价值的实现依赖于面，而面呈现给点的却仅仅是地平线。 年轻的我们始终在社会巨大的价值坐标......
让学生了解人类历史的发展,认识人类文明进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系是中学历史教学的......
人文“和”科学“历来是教育追求的两大目标,也是推动社会进步和发展的两大要素.无论是中国传统的教育理论,还是西方的教育传统,均......
学习历史课程，可以使学生了解人类历史的发展历程，认识人类文明发展进步的原因和规律，认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会......
关于人的本质问题 ,传统哲学理论从人和社会关系视角认为它是人的社会性 ,而近年来人们从人和自然关系视角认为它是理性和实践性的......
在马克思交往理论中,交往主体是现实的历史的实践的人,马克思谈的交往是人的一种存在方式,是内在于人的交往实践,并且马克思认为,......
正确协调和解决人与自然的关系即是正确协调和解决人与人的关系。可持续发展,是以保护自然资源环境为基础,以激励经济发展为条件,......
有这么一家上市企业，其管理模式已被正式写入哈佛商学院教程，其董事长认为最重要的事情竟是“育人”。今年4月，公司还承办了第二届中......
人与社会的关系是马克思探索新世界观的中心线索。向黑格尔哲学和革命民主主义转变时期,马克思把人与社会的关系理解为哲学与世界......
关于当代生态伦理中的主体性问题，存在三种不同意见。自然中心主义认为：主客体关系是一种相对关系，人并不是最高主体，更不是绝对主体。......
【正】 任何一种文化都有其特定的价值判断、价值观念和价值标准。因此要研究该种文化,就一定要了解它的价值系统。对于蒙古族古代......
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茹利安·奥弗雷·拉美特利是18世纪法国唯物主义的创立者、哲学家、科学家和作家。他学识渊博,既熟知伊壁鸠鲁和卢克莱修等人的著......
对于马克思主义是否有主体性原则的思想,理论界经过多年的探索,得到大多数人的认可,认为人们在认识世界和改造世界的活动中,除了有......
学校教育与个体社会化张启树教育是亘古绵久的事业，教育的最原始的职能就是社会生活与社会生产经验的传承。教育作为人类社会最古老......
举案说法文图并茂──读《百姓法律话题》李开人生活在社会之中，就要时时、处处处理人与人、人与社会的关系，而处理的准则则是道德和......
中国农民传统的价值观是小农在自给自足的自然经济条件下形成并内化于主体头脑中的对客体对象的评价结构,其核心内容集中表现为非......
先秦儒家的人学思想主要体现为孔子、孟子与荀子的人学思想,具体而言：人的本质：孔子提出“仁“;孟子提出性善论;荀子提出性恶论。人......
<正> 近几年来,我国法学界对法的本质属性的讨论己经到了白热化的程度,一曰是阶级性,一曰是社会性。“两军”对垒,旗帜鲜明,这种针......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 考察一个论断的意义有两个由浅入深的层面。其一,确定论断本身的字面内容;其二,把该论断进一步置于其整个理论体系中,确定论......
<正> 三、“学习”是教育学的逻辑起点 正是在这种对许多教育学逻辑起点论的学习、研究和评析的过程中,逻辑起点的形象才渐渐在我......
威廉·萨默塞特·毛姆(1874-1965)是二十世纪英国最伟大的小说家之一。出版于1919年的《月亮与六便士》被认为是继1915年《人性的......
随着中国的入世,中美两国之间的政治、经济、文化交流必将越来越频繁.认识并理解中美各自的民族性格,如中国的群体意识、美国的个......
关系就其实质而言,是一种以人为中心的联系,是人的社会存在形式,它只有在人与人、人与物之间通过人类的实践活动才会产生。研究关......
一、研究意义与研究方法笔者于1990年至1991年进行了社会公德状况的小规模实证研究。研究对象为1988年入学的大学生。本调查首先......
２０世纪 ８０年代以来，中国的人学研究取得了一定的进展和成果；人学作为一门科学正在日臻成熟。２１世纪的中国究竟应怎样认识人和自然的关系、......
【正】 §1 21世纪已近在咫尺。摆在中国哲学界面前的一个迫切任务是中国哲学该以怎样的面貌进入21世纪?现实化与世界化,这应......
一、背景截至2005年,全国高等学校共有1778所,高校在校生人数在1400万左右,普通本科学生人数为750万左右,其他共计750万左右。2005......
