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课堂管理可以被定义为创造和维持“教”与“学”行为产生的环境所必要的规则和程序。目的是为课堂教学营造和谐融洽的人际心理环境......
著名的教育家高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子.”教师整天置身于孩子们中间,能否充分发挥自身的人......
提高教师的人格感召力有多种途径,我觉得,对于一位中小学教师来说,至少应在下述三个方面下功夫。一、去除自私自利的思想,不断提高......
经过多年的研究，我发现语文教学过程中，只有把语文教师的影响和课堂教学的渗透结合在一起，德育教育才会收到更好的效果。 一、语文教......
领导者的个人魅力,是一个古老而新鲜的话题.古往今来,那些文治斐然、武功彪炳的政治家,无一不以卓尔不群的谈吐风度、旁征博引的学......
方永刚同志是激情传播党的创新理论的楷模。他在进行党的创新理论教育中所表现出的人格的感召力、环境的影响力、教育的说服力、理......
毛泽东同志在<关于正确处理人民内部矛盾的问题>一文中指出:"在知识分子和青年学生中间,最近一个时期,思想政治工作减弱了,出现了......
协调能力是领导干部必须具备的一项基本能力，处理人际关系的能力则是协调能力的重要内容和集中体现。然而，在日常工作中，一些领导干部......
渗透性教育是提高思想政治教育实际效果的科学方法之一。它渗透于思想政治教育全过程的任何环节,有效地弥补了有意识教育的不足。......
