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从知识考古的角度而言,"内卷化"这一概念本出自哲学家的研究。然而,在被人类学家戈登威泽借用并经由格尔茨进一步阐释后,其生命力......
谈到文化,恐怕是世界上最迷人又最难说清楚的话题之一,任何人都感觉有话可说,特别是在我们这个历史悠久的文明古国,凡涉及生活的方......
"讲好中国故事"是时代赋予纪录片工作者的使命和责任.然而,当谈起这个话题时,大家首先想到的就是从叙事学中去寻找讲故事的理念、......
在人类学领域,仪式与象征常被认为是最能体现社会或族群本质特征的行为表述与符号表达,作为一个最基本的生存模式存在于人们的日常......
<正> 一、理论假设与目的人口的增长是社会生产力迸步的动力与结果,人口增长趋势在一定程度上反映着社会的进化。因此,六十年代以......
1946年,美国一本《菊花与刀》从文化方面深刻地分析了日本民族的精神、心理、性格,为美国人战后管理日本、处理美日关系、与日企竞......
<正>由中央民族大学滕星教授主编的《教育人类学通论》一书2017年6月由商务印书馆出版,参与编写的作者为国内外长期从事教育人类学......
<正>王永健(以下简称王):色音老师,您好!受《贵州大学学报》(艺术版)的委托,对您做一个专访。多年来,您一直致力于人类学、民族学......
这本著作是长期研究和与其他学者的治学经验进行交流的结晶,它旨在介绍我和我的合作者——有一些今天在座——加以完善的文本分析......
<正>教育人类学(Anthropology of Education)是教育学和人类学相互交叉而形成的综合性学科。自二十世纪六七十年代开始,我国教育学......
作为20世纪最著名的人类学家之一,玛格丽特·米德同时也是人类学领域第一代从事海外田野调查的女性之一。在学术上,她对青春期......
<正>中国人类学学科建设几经曲折,目前正处在一个大发展的社会预期之中。我们认为这种预期有望在两个方向上加以落实：一个方向是海......
费孝通先生是我国著名的社会人类学家、民族学家,为我国社会学的重建与民族学发展作出了巨大的贡献。但鲜为人知的是,在费孝通先生......
80年前,费孝通先生在他家乡的开弦弓村做调查,完成了他的博士论文,也是其成名作《江村经济》。这部著作1939年用英文在英国出版,书......
20世纪80年代以来，建构主义及其密切相关的情境认知与学习理论、社会文化认知、生态认知、日常认知以及分布式认知等学习理论的迅速......
