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摘 要：通过对比传统大学英语写作课堂和任务型写作课堂，在此基础上提出了“以读促写，以写促读”的教学模式，从而建立一种切实可行，具有......
摘 要： 以读带写，使学生有东西去写，从而提高写作水平；以写促读，让学生更有兴趣去钻研诗歌，提高鉴赏能力。读写互动，才能促成学生语文水平......
针对我国大学英语教学改革这一"宏大叙事",本文采用广义的"体验式"英语教学的视角,讨论了"以读促写,以写促读"新模式对于英语写作......
