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中小学数学优秀型与经验型教师元认知教学的比较研究
数学元认知教学是指数学教师对数学教学活动的自我意识、自我监控和自我调节。在数学教育研究领域,对于元认知教学的研究已逐渐受......
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高中数学教师概念教学元认知知识水平评价——优秀型与新手型教师的个案比较
数学概念是进行逻辑思维的第一要素,为了解高中数学教师概念教学的元认知知识水平,围绕元认知知识维度,采用访谈调查法,对3名优秀......
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