作曲教学相关论文
2019年3月,中国音乐学院举办了纪念上海国立音专犹太作曲家、教育家沃尔夫冈·弗兰克尔的国际学术研讨会。本文以这一重要学术活动......
黄虎威先生在作曲人才培养方面对四川音乐学院作曲与作曲技术理论专业与学科建设有巨大贡献。文章认为,研究黄威虎作曲教学理念,并......
鲁迅艺术学院是中国共产党于1938年在延安建立的第一所文艺学校。在抗战如火如荼之时,为了民族解放和独立,取得抗战胜利,共产党逐......
新媒体时代的到来给教育行业带来了巨大的变革。在高校作曲教学中,传统的教学模式与课程内容显然已经跟不上新媒体环境下音乐创作......
长期以来,我们的作曲教学基本上都是围绕技术作业而展开的.具体讲起来,无论是以和声、复调、曲式、配器“四大件”为主的基础性理......
当旋律作为多声音乐中一个突出的部分时,其个性特征和优劣是由它的点、线、面以及间隔空间几种要素所左右的,如果有机地整合其各因......
本文以共同写作时期的曲式结构为线索,将本科作曲教学划分为四个阶段,即单结构曲式、复结构曲式、奏鸣性曲式、自由曲式及现代音乐......
摘要：作曲既是高校音乐专业中的必修课程，而且其本身也是一门创造的艺术。但是长期以来，在该门课程教学中，多数教师都没有充分意识到这......
摘要：本文创造性的提出了贯穿《作曲》教学理论体系的“四大线索”，将基础技术理论纵横捭阖、融为一炉，为《作曲》课程创立一个可以直......
【摘要】作曲是一门创造性艺术，但是长期以来，在地方高校作曲教学中，都将重点放在了学生对知识和技能的掌握上，忽视了对学生创造意识和......
作曲教学是音乐院校课程设置中重要的一部分，作为一门技术理论较强的综合学科，作曲教学的好坏与否直接影响着音乐院校的教学质量和教......
一、电脑音乐的发展和实用价值电脑音乐的称谓产生于1982的世界乐器盛会，最早是各大电子乐器商之间的一种工业标准(即MIDI格式)。随......
在以个人感情等为主题的流行音乐盛行年代，民族音乐似乎已经走入了一个深谷之中。然而，作为传承民族文化的有力载体，歌曲创作者与教育......
本文以织体为线索,将本科作曲教学划分为五个阶段,即单声部织体(独奏人声或器乐曲)写作、钢琴伴奏织体写作、钢琴独奏织体写作、室......
运用电脑音乐系统教学有很多好处,钢琴教学变小课为大课、作曲教学边创边记录,配器教学省去乐队排演,教师可以更有针对性地指导学......
西方音乐创作技术融合中国地域性音乐文化是有可行性并已有实践范例可借鉴的。贵州独特的民族民间音乐素材具有很高的价值和可塑性......
<正>一"曲式"或"曲式与作品分析",是传统作曲理论学科中重要的基础课程,而"音乐分析"则是当代作曲理论及相关学科研究和教学的新型......
访者按：权吉浩，中国当代最活跃的作曲家之一。他的创作体裁多样、风格各异，主要作品有“长短组合”系列——钢琴组曲《长短的组合》、......
本文是作者１９９６年５月参加川鄂陕三音院作曲教学经验交流会提交的三篇关于作曲主课教学系列论文的摘要，分别探讨长期以来困扰作曲主课教学......
引言笔者在中央音乐学院作曲系从事和声教学与作曲教学工作多年。近年来,越发感到和声教学与实际创作严重脱节。举两个最普遍的例......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
美国音乐教育家雷默在《音乐教育的哲学》中阐述:“作曲课的课程价值应该与表演课、听赏课同样重要的地位。”可是,纵览现在的小学......
<正>长期以来,由于音乐院校的作曲教学一直是以一对一的教学方式进行,使其处在一种半封闭的状态,教师的教学方式方法因人而异,成功......
<正>作曲,是集作曲技术理论为一体的创作实践和综合运用的过程,而作曲教学是指将这一过程中涉及到的高度体系化和理论化的作曲技术......
<正>信息全球化趋势导致各行各业都受其影响颇深,作曲教学也借助该趋势进行教学创新,使之能够更好地利用信息化技术,并更好地融入......
以网络技术和数字技术为标志的新媒体为教育活动提供了有力平台,传统作曲教学模式在新媒体背景下趋向多元化发展,为作曲技术理论的......
如今,高校作曲教学已将音乐创作与创造能力作为培养学生的目标,其主张高校学生不能将学习音乐的热情寄托在音乐的鉴赏能力与模仿能......
<正>一段时间以来,对于国内音乐院校作曲专业人才培养及教学改革的研讨大多是围绕着诸如有关"传统、基础、技法、观念"等"命题"展......
音乐术语符号是音乐结构的重要组成部分和基本的表现手段之一,在乐曲创作中与旋律、节奏、和声等表现手段同步构思、共同表现音乐......
随着中国现代音乐文化的迅速发展，国内各大院校的作曲教学体系面临着越来越多的新挑战。如何评价作曲教学的传统，如何看待作曲教学的......
作曲课程是音乐专业中一门重要的课程,由于这门课程的专业特征较强,且毕业后从事专业作曲创作的学生较少,所以教学一直延续着多年......
<正>作曲,是集作曲技术理论为一体的创作实践和综合运用的过程。作曲与作曲技术理论更是作为音乐学学科的一门重要专业,在专业音乐......
本文以和音为线索，将本科作曲教学划分为两个阶段，即共同写作时期和声与复调技术写作，现代和声与复调技术写作。分别论证各阶段的创作......
文章通过对专业作曲软件在高校作曲教学中应用现状的分析，阐释了现有作曲软件的各种局限性，指出操作方便、功能完善的作曲软件对高校......
前提由于国内改革开放、特别是市场机制的转型,对外交流活动的广泛深入,国际上大量新的音乐信息不断交流,极大地影响着我国的专业......
【正】 我国音乐院校作曲系作曲课的教学过去虽然作过不少改进,但是沿着曲式这条线索进行训练的方法还是根深蒂固,影响很深。这里......
<正>多层空间的概念在电子音乐中并不是一个新鲜事物,因为电子音乐有别于传统音乐概念的一个基本特征就在空间处理方面。“电子音......
<正>电子音乐从无到有，到今天已经走过了半个多世纪，随着科学技术日新月异的进步，电子音 乐也不断发展成现代音乐的一大门类。特别是......
本文以风格模仿为线索,将本科作曲教学划分为两个阶段,即共同写作时期的风格模仿,无调性音乐风格模仿,阿拉伯音乐、非洲节奏、东南......
<正> 我国音乐学院作曲系的课程设置,均把作为专业基础的“四大件”,即和声、复调、配器、曲式,设为大课讲授、个别改题,唯有作为......
模仿是学习的有效方法,它不仅是对前人行之有效的驾驭作曲技术的模仿,更重要是对前人驾驭自如的经验通过模仿性质的练习从中直接掌......
