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使用类文本阅读相关论文

读写整合，任务驱动：大单元教学的有效途径——以部编本语文必修上第二单元为例

新课标强调群文阅读、大单元设计,以整体提升学生的语文素养。本文重点探究了如何着眼于大单元设计,通过听说读写的多元训练,全面......

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读写结合大单元设计使用类文本阅读任务驱动

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