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职业教育的本质是传递和交流信息,传授知识、训练技能。关于职业教育公益性的讨论,要区分是对教育过程还是对教育结果而言。对于教......
“美丽”是与主体心身状况密切相关的概念，也应属于“软实力”的研究范畴。建设“美丽中国”既是生态文明建设、经济建设、政治建设......
依据复杂系统理论,教育者、受教育者、现代职业教育体系、物联网都是巨复杂自适应智能系统。物联网对教育的影响有：实体世界虚拟化......
“人性假设丛林”中的“工具人”、“生物人”、“经济人”、“理性人”、“社会人”、“成就人”、“道德人”等假设已不能适应当......
哲学就是爱智慧,就是自我意识,实质上对人自身本质的追求。对"人"的认识和"人性假设"既是哲学研究的基本问题,也是哲学理论的逻辑......
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