儿童主体性相关论文
约翰·洛克的儿童读物理念具有开创性，对于英国，乃至世界之儿童读物的变革与发展意义重大。面对长期以来，以“儿童”为主体的儿童读物......
随着时代变迁和社会变革，关于学校仪式的研究开始呈现出日常化、精致化、微观化的趋势，日常仪式越来越多地进入到学者的视野中。在学......
"以游戏为基本活动"是当前我国幼儿园教育的基本指导理念,强调在尊重幼儿发展规律、学习特点和珍视游戏意义的基础上,使幼儿园课......
儿童经过长期系统的多元体育文化的身体教育,才能养成习惯的身体。文章采用文献资料法、专家访谈法和个案分析法等研究方法,对基于......
摘 要：新课程改革下，学生在课堂教学中的地位发生了根本性的转变，取代教师占据着主体地位，一方面是接受教育的对象，另一方面又是教育活......
一、创造民主和谐的师生关系 民主和谐的师生关系,是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础,也是实施素质教育、......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,......
现在的教育强调教师是教的主体，学生是学的主体。在同为主体的教学活动中，教师该如何准确区分与适度把握二者之间的界限，教师在实践中......
新时期以来,中国大陆出现了一些优秀的儿童戏剧作品,它们从剧本创作到舞台表现都发生了不少新的可喜变化,其开放性、创造性、多元......
一、“无立场”的现代家庭教育“无立场”的家庭教育是指家长对儿童的教育缺乏清晰的目标与要求，从“自由主义”出发，以“尊重”的名......
中国的现代童年想象是伴随着“五四”时期对“人”的发现和对“儿童”的发现而发生的,在此之后,中国儿童文学逐渐走向了创作的自觉......
班级黑板报是班级德育阵地的 “后花园” , 也是学生主体性价值存在的平台, 新的一学期, 黑板报应革故鼎新, 注重内容的个性化, 密......
西方自然主义教育人学的内涵是指以西方自然主义教育为视野,研究教育与人性和人的本质关系的学说,具体展开为:教育与儿童自然本性......
校外教育群众性活动以它特有的教育性、思想性和群众性深深吸引着广大少年儿童，以它内涵多样，丰富多彩的活动形式被孩子们所接受。结......
我国儿童音乐教育受到越来越多的关注,为了改革儿童的音乐教育方式,本文从三个不同的国外著名音乐教育体系来研究,分析其中优秀的......
如何通过建立科学的测评体系以检验教育实验的理论假设及目标达成度,这是目前我国学者在寻求提高教育实验科学水平过程中探讨的一......
儿童教育承担着培养健康的国民人格和精神的重任,而正确有效的儿童文学阅读教学可以塑造儿童健康的人格,保护儿童自由的天性,激发......
“儿童作为研究者”是指儿童发挥自身主导地位．在幼儿园课程教学中，进行主动学习与探索的课程观，是教育者新的儿童观、教育观在课程实......
改革开放三十年,是我国思想大解放,经济大繁荣,社会大发展的光辉年代,更是中国教育改革实验稳步发展,走向成熟的关键时期。教育教......
本文从中西研究的历史沿革入手,对儿童主体性和电视技术两个方面的认识进行比较,将儿童与电视研究放在互动过程中的两个维度和中西......
从福柯规训权力的视角对某公办幼儿园进餐活动进行分析,结果发现儿童与教师地位不平等是造成儿童主体性缺失的根本原因,而教师的多......
“文化概念内涵丰富,足以使人越辨越糊涂,文化概念也越来越多。20世纪50年代,美国人类学家克鲁伯和克拉克洪在其合著的《文化:关于......
"课程创生"是当代课程研究领域的一个重要概念,这一概念由西方学者首先提出,但在我国教育家的教育研究及实践中也不乏课程创生思想......
从文本层面看,幻想和隐喻是童话参与"隐含读者"主体性发展的重要书写策略和美学追求。幻想为儿童进行游戏、释放心灵提供了曼妙场......
