先放后收相关论文
摘 要：作文是语文教学的一部分，通过作文教学不仅能够培养学生的文字驾驭能力，还能够培养学生观察和思考的能力。本文首先分析了“先......
在当前我国小学教育事业下,作文教学中依然存在着很多的问题,小学生一般都不太喜欢写作文,通过一些基本的模仿训练,写出来的作文质......
【摘 要】初探如何帮助三年级学生写好作文。从一、激发学生的习作兴趣；二、培养学生主动积累的能力；三、习作指导要循序渐近，习作评......
作文指导课需要诸多因素的配合,但先让学生“放”,后指导学生“收”,能较好地处理“说”与“写”的关系,当列首位.近几年来,我们在......
张志公先生在总结语文写作教学的经验时提出要“先放后收”,即先写放胆文再写小心文.写作教学的“先放后收”应当体现在写作的各个......
摘 要： 本文通过对“先放后收”写作教学原则进行重新省视，认为写作教学中的“放”和“收”在整个作文教学过程中作为内隐的要求，在“......
纵观如今写作教学状况:学生写作兴趣不高,甚至一说到写作就产生惧怕心理。如何改变学生面对作文题目就言之无物的情况,笔者认为,必......
沈从文是现代作家中的一个传奇，他不仅以自己的作品享誉世界，而且以其独特的写作教学思想被后人津津乐道。他注重先写后讲，先放后收；批......
当前作文教学的现状不容乐观,已到了不得不改的地步。而"先收后放"或"只收不放"的作文教学模式是造成当前作文教学现状的深层原因......
本文从时评写作教学实践出发,总结时评写作课堂形式的构建与特色,总结成效,反思不足。先放后收、先写后导的课堂组织形式,既调动了......
毋庸讳言,就目前我国小学作文教学实际而言,张志公先生二十余年前所讲的作文教学“老大难”的状况依然存在。小学生害怕写作文,视......
