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[摘要]新中国成立以来,高等继续教育学历一致性水平的政策演进经历了理念萌芽阶段、理念形成阶段和理念定型阶段。高等继续教育学历......
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本文通过分析1945—1970年美国全日制高等教育大众化体系的形成过程、原因、特点以及大众化以后高等教育的发展对美国现代社会和经......
高等继续教育与全日制高等教育和谐发展是普通高校继续教育学院教师特别关注的重要话题。心理感知视角的问卷调查发现,一些普通高......