公共基础课教师相关论文
教师的教育教学能力在很大程度上影响着育人的质量。当前，职业本科院校公共基础课教师亟待提高自身的教育教学能力，以适应人才培养定......
本文为了解高校教师职业倦怠现状,以某大学医学部公共基础课教师为研究对象,采用文献法、访谈法、调查法进行实证研究.并就如何缓......
科学合理的教学型教师职称聘任机制能激发公共基础课教师工作热情,调动教师积极性和主动性,反之,则会抑制教师的激情与创造性.以公......
高职公共基础课是培养学生核心职业能力的平台,也为学生的可持续发展和培养良好的职业道德发挥着重要作用;而高职公共基础课教师的......
摘要：采用文献法、调查法，对北大医学部公共基础课教师继续教育的现状进行了系统研究，揭示了北京大学医学部公共基础课教师参加学历继......
面对新形势下高职院校党的工作的新要求,杭职院在"融入专业教学"、"融入学生工作"、"创新党的工作"三个机制上,探索党建和业务工作......
分析了高职院校公共基础课教师队伍建设中存在的主要问题，阐述了教师专业化成长的思想。在相关理论的指导下，就公共基础课教师校本培......
针对高职公共基础课教师转型期现状作调查分析,并对高职公共基础课教师专业发展提出了若干建议,旨在促进高职公共基础课教师的专业......
为了更好地促进高职院校公共基础课教师专业化发展,详细分析了当前公共基础课教师专业化发展过程中面临的尴尬窘境,阐述了教育信息......
在高职公共基础课程教学改革中,教师自身的观念、素质和能力等直接影响着教学改革的效果。采用质的研究和问卷调查相结合的方法,对......
从髙等职业院校公共基础课教师的个人成长出发,研究髙职院校公共基础课教师在M00C时代的职业发展中面临的困境,包括教学对象的改变......
<正>2009年5月14日,武昌珞珈山上召开了一次特别的会议。早上8点,100多位教师和学生将明珠园第四会议室挤得水泄不通,围绕公共基础......
公共基础课是中职教育中的必修课程,但由于教学观念、教师素质能力等因素的影响,往往难以发挥其应有的作用和功能。鉴于以往中职学......
公共基础课教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,专业课教师必须与公共基础课教师协同合作才能培养出＂完整的人＂,实现高职院校的人......
公共基础课在职业教育中的地位决定着教师对自身职业发展的理解。职业教育中真正的“核心能力”需要专业课与公共基础课共同建设,......
公共基础课教师教学能力的发展,不仅是对自身,还是对学校教学质量的提高,都具有重要的现实意义。本文基于隐性教学知识视角,针对应......
MOOC时代,高校教学改革蓄势待发,高校中一支庞大队伍--公共课教师势必受到影响并产生危机感。从学者观点入手,分析公共课教师队伍......
分析高职院校新的人才培养模式下,公共基础课程教师的处境,阐述高职院校公共基础课教师专业化成长策略。在学校层面上,要"健全组织......
职教能力是高职教师专业成长和高职院校持续发展的重要因素,公共基础课教师同样需要具备相应的职教能力。高职公共基础课教师的职......
