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在传承中华优秀传统文化这一共同目标的引领下,上海市卢湾三中心小学和上海市光明中学这两个不同段的学校,共建共享"玩转脸谱"德......
在粤港澳大湾区建设上升为国家战略的背景下，职业教育供给侧改革被赋予新的使命，其布局结构亟待调整优化，而作为职业教育布局结构的关......
康护医养专业群可以满足“健康中国行动”发展战略对医护、卫生、康复、养老和社工等多个行业的人才需求.以北京京北职业技术学院......
本文针对呼伦贝尔学院2019年选用为通识选修课的“智慧树”平台共享课程,从教学运行数据、课程成绩和学生反馈三个方面进行大数据......
民办应用型高校走内涵式发展道路,必须从课程建设入手,全面提升专业建设质量.针对工商管理专业群共享课程在建设标准、师资配备、......
2020年春季学期伊始,全国高校在教育部的统一部署下普遍开展在线教学,以实现“停课不停教、停课不停学”,保证教学的平稳、有序开......
专业群共享课程,同时支撑着多个专业,在高职高专院校中普遍存在,且具有极其广泛的专业群共享课程的覆盖面.石化产品的营销市场,随......
由于社会对市场营销人才需求量较大,很多专业都开设了市场营销课程,因此研究《市场营销》这门专业群共享课程非常有意义。本文中“......
从当前高职院校专业群共享课程的建设、目的意义出发，结合现下的应用现状，分析专业群共享课程应该如何进行教学团队建设和课程开发更......
精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质......
根据精品资源共享课程建设的要求提出自己的构思和设想,针对课程所具有的特色,提出《Java项目开发》精品资源共享课程的设计理念与......
目前广州高校通识课程建设和改革取得了一些成绩，但也存在一些问题。从通识教育内涵出发，以政府的顶层设计和各校的校本建设形成合力......
《国际贸易实务》是国际贸易相关专业的核心课程。实践证明,该课程的教学质量将直接影响国贸相关专业毕业生的外贸业务能力。为了......
基于互联网音视频直播技术的“共享课程”同步课堂为现代教育提供了一个创新的异地同步教学模式,实现了优质教学资源的共享。以云......
根据教育部对精品资源共享课程"五个一流"的界定,分析了《包装印刷设备》课程的特点,在此基础上,紧紧围绕课程体系设计、教学内容......
优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,......
摘要：对“技术化的任务课程”和“任务化的技术课程”专业课程体系策略与方法进行了比较研究，并在此基础上，从四个方面针对机械制造专......
以河南省高校精品资源共享课程平台为研究对象,对其进行深入研究、分析与设计,旨在为高校建设课程资源平台提供借鉴.......
摘 要：为进一步加强地方高校资源建设、深化教育教学改革、提高人才培养质量，2015年7月，河南省教育厅发布本地高等学校精品资源共享课......
精品资源共享课程建设是国家精品开放课程建设的形式之一。该项活动深化了课程教学改革,对提高教学质量具有十分重要的意义。本文......
《药用基础化学》是药学专业的一项分支课程,对学生的药物鉴定及应用技术有着重要的技术奠定意义。大数据时代下,传统教学模式在资......
随着音视频技术和互联网技术的快速发展,同步课堂为城乡教育均衡发展、跨校教学、跨文化教学提供了一个创新的教学方式。经过初步......
精品资源共享课程建设是一项综合系统工程,“国际贸易实务”课程从加强课程建设意识、整合课程教学内容、拓展课程学习资源及发挥......
文章通过对计算机辅助制造共享课程的在线教学实施效果进行数据以及过程分析,提出全程采用在线教学模式的利弊,旨在完善信息化教学......
在“互联网+”背景下,大学教育共享课程模式发展迅速,“慕课”成为高校教育的探索重点。本文通过MOOC平台的共享课教学与高校传统......
当集团成员校组建呈现出各自的精彩时,集团就要因势改变以“核心校”为主的优势输出格局,共同承担起集团发展的责任。上海市中小学......
随着技术发展,信息技术在各方面都得到了广泛的应用,基于“互联网+”的发展将社会的各个领域知识和成果进行了有效叠加,推动了各行......
精品资源共享课程是一种新型在线课程,具有资源多元化、立体化、课程易使用、学习者面广和师生参与度高等特色备受关注。结合《汽......
摘 要：文章针对目前高校校企合作企业实习存在的诸多问题，通过问卷调查研究和访谈，剖析和借鉴国外企业实习成功经验，结合工程创新型人......
针对高职院校教学的特点,以《酒店职业英语》课程为例,强调"12345"模式在精品资源共享课程内涵建设的重要性,突出该课程教学模式设......
《人机工程学》是工业设计的专业基础课,是一门理论性较强的学科。共享课程建设是精品开放课程建设项目的组成部分,旨在促进教育教......
笔者顺应当前国际教育技术发展的新趋势,开展了设计图学的共享课程试点建设项目。根据＂设计图学＂的课程特点和MOOC教学的技术条件,教......
该文研究从高校《大学计算机基础》教学中存在的问题出发,然后分析了河南省MOOC教学实践应用现状,接着从信息化时代人才培养多角度......
“互联网+”的普及和发展催生了我国高等教育信息行业变革,使得网络共享课程在我国高等教育行业广泛应用。基于“互联网+”的发展......
文章通过对“互联网+”教育共享课程建设的现状分析,确定武昌职业学院计算机辅助制造课程的建设思路、规划教学内容以及设计教学过......
目的:探讨在互联网+教学模式下生理学共享课程教学改革的效果。方法:通过整合生理学互联网教学中的幕课教学、雨课堂、微课3种共享......
<正>自北京市高中课改实施以来,宣武区围绕"聚焦课堂、关注课程、构建文化"的推进思路,结合区域特点,挖掘优势资源,加大统筹力度,......
在原有精品课程的基础上，创建精品资源共享课程，实现精品课程教学资源和成果的充分共享，促进教师教学观念和教学行为的转变。数字化精......
自1999年开放教育项目启动以来，中央电大进行了多种形式的教育资源整合与共享的探索。截至2009年7月，中央电大先后与23所普通高校、1......
通过对湖南省高职商贸类专业群共享课程教学现状调研,发现群内共享课程教学普遍存在资源整合较低、教学组织照旧、教学实施传统、......
精品资源共享课程的建设与运用是当前提高高职教育教学质量和人才培养质量的重要举措。本文针对成人高等教育精品资源共享课程建设......
加强网络教学资源体系的建设和优质教育资源的开发、普及与共享成为当今时代教育改革发展的必然趋势。文章从精品资源共享课程建设......
随着时代的要求,服务学习型社会的形成,实现教育资源的优化、整合和共享也进入了实质性阶段.精品课转型升级为资源共享课无疑是一......
我国高职院校一直有精品课程建设,但存在精品不精,资源陈旧,不能完全共享,课程教学没有吸引力等弊端。教育部出台精品资源共享课程......
Moodle平台为大学英语教学改革提供了一个很好的技术平台,利用该平台建设大学外语资源共享课程也是未来的一个发展趋势。本文主要......
作为高职制造类专业群的一门共享课程,“工业机器人技术基础”对培养智能制造类复合型应用创新人才具有重要的支撑作用。为了实现......
重视加大计算机精品资源共享课建设及协同创新普及力度,有助于从根本上促进相关资源共享课整体效果提升。本文主要围绕计算机精品......
为解决卓越工程师培养试点工作中遇到的实践教学质量控制问题,采用现代网络技术,构建了"互联网+实习交流"和"互联网+共享课程"两种......
专业群共享课程是专业群中的大多数专业都开设的相同或高度相关,同时支撑多个专业的课程,专业群共享课程的覆盖面非常广,在高职高......
