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[摘 要]本研究以初二年段中大多数为留守儿童的30名农村英语学困生为研究对象,探讨农村英语学困生的成因与转化策略。经过疏导心理......
三年农村中学的英语教学经验可以提供给读者足够可信的数据来让读者明白农村学生在学习英语过程中所面临的严峻形势与挑战。因为我......