分层次培训相关论文
目的探讨继续教育培训中的能级进阶模式与统一培训两种方式对护理人员护理能力的影响。方法选取2015年1～12月该院167名行继续教育培......
目的:了解调查医院临床医生继续职业发展分层次培训,评估、验证模型设置的合理性、有效性及适用性。在分层次培训模型的基础上建立......
当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士......
目的：完善和健全护士知识、技能巩固、提高和发展，培养高素质护理人才。方法针对培养对象的不同建立并实施新护士岗前培训，见习护士规......
随着医学水平的不断发展,医学分科不断细化,人们对护理质量的要求也不断提高,因此采取有效的培训策略以提高护理人员护理质量,对于......
目的:探究在护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果.方法:选取护理实习生100名进行调查,都是由我院2018年1月—2019年12月底进......
目的:探讨分层次培训对急诊护士急救能力的影响.方法:选取急诊护士共20名作为本次研究对象,并给予分层次培训,培训结束后,将对比分......
分层次培训是国外企业倡导的培训方法，分层次培训的体系建立是在员工绩效考核的基础上，针对不同层次员工特点设计培训活动，具有非常好......
对于如何充分发挥“安全生产月”的作用,从而更好地推进依法治安,推动安全生产责任体系建设.笔者认为,企业应遵循“统筹规划,主次......
目标管理始于20世纪50年代的美国,是以结果为导向的系统管理方法,通过让组织成员亲自参加工作目标的制定,实现“自我控制”,并激励......
目的:观察分层次培训对护士自主学习能力和学习需求产生的影响,进而探讨出对护士进行分层次培训的相关方案,使护理人才得到相应的......
党的十六大提出“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系”.提出“健全审计职业教育体系,针对不同职级、岗位和知识结......
目的 通过传承性护理培训体系的培训,使护理人员明确医院为护十设定的职业生涯路径,逐步提高护十的能力和素质,同时能够使医院的护......
职工培训中如何做到以人为本，建立和谐、平等的学习环境，树立员工的学习信心，激发员工学习的积极性和主动性，使员工轻松、愉快地完成培......
目的 探讨分层次培训在手术室护士培训中的应用.方法 针对不同的培训对象,建立并实施N0～N4分层培训制度.结果 经过分层次培训,不同......
目的:通过开展分层次培训提升社区护士的实践技能.方法:对下城区六家社区卫生服务中心260名护理人员根据不同层级,开展有针对性的......
目的探讨了基层医院ICU对护士进行分层培训的方法与内容。方法对ICU护士进行分层培训，培训的内容包括： ICU的基本知识、ICU的护理操......
与男性相比,我国农村女性劳动力向城市转移、向非农产业转移的数量和就业层次都偏低,需要加强职业培训,最大限度地改变她们在非农......
目的：手术室腔镜护士在手术配合中得到系统化培训，提高腔镜手术的配合质量。方法进行手术室护士分层级管理和培训，按层级搭配排班的管......
目的根据中华人民共和国卫生行业标准WS310-2016,探讨消毒供应中心工作人员最佳的岗位培训方案.方法把全科室工作人员都列为培训对......
目的：探讨分层次培训方式对口腔科院内感染控制的效果。方法：2011年3-6月通过对口腔科医生、护士、实习进修人员及保洁员进行层次划......
分层次培训是一种适合职业教育的有效培训模式,莱阳市职业中等专业学校在汽车运用与维修专业中采用分层次培训,倡导快乐、高效、有......
一是需求关系。近两年，我们更加注重干部教育培训的需求调研。按照国家需求、组织需求、工作（岗位）需求、个人需求，对全市不同类别、不......
尽管目前进城就业的农村劳动力,已经成为产业工人的重要组成部分,但我们必须看到,在农村富余劳动力转移过程中,还存在一些比较突出......
目的:研究在护士分层次培训护理管理中应用木桶理论的效果和价值。方法:我院于2019年开始在护士分层次培训护理管理中应用木桶理论......
目的提高在职继续教育的效果。方法制定不同层次护士的培训方案和学分标准,对全院887名护士进行分层次培训。比较实施前（2005～2006年......
总结了分层次培训在护士继续教育中的应用,即将护龄、岗位和职称相结合,根据不同的培训对象,选择不同的培训内容,运用不同的培训模......
目的:探讨护理实习生实习带教中应用分层次培训教学模式效果。方法:选取护理实习生120人,均为笔者所在医院2014年1月-2016年1月收......
医学知识的晦涩难懂和实践性教学的机会难得，使得高等医学院校对于教师教育技术能力提出了较高的要求。从培训目标与对象、培训内容......
目的研究分层次培训急诊护士灾害救援能力的实施方法和效果。方法于我院急诊护士中随机抽取100例,按照其工作年限分为1~5年组、5~1......
目的探讨能激发护士参与兴趣,有效提高护理人员的操作技术水平,从而避免和减少患者在治疗和护理过程中的痛苦,更好地服务患者的护......
本文阐述了我校为适应教育信息化的要求所进行的、基于教师信息素质现状分析的分层次现代教育理论及现代教育技术培训的具体实践和......
[目的]探讨重症监护病房（ICU）在职护士分层次培训的实践及效果。[方法]对24名ICU在职护士进行分层次培训,评价培训效果。[结果]培训......
介绍中医院急诊护士的分层次培训体会,强调新上岗护士培训重点是巩固基础知识,做到理论联系实际,胜任本职工作;低年资护士培训的重......
探讨了图书馆文献资源利用教育存在的问题,分析了对高校学生图书馆文献信息资源利用进行分层次培训的必要性,提出了分层次培训的措......
目的探讨分层次培训在消毒供应中心的应用及效果。方法对2013年1月至2014年4月消毒供应中心人员分层次培训的方法及效果评价。结果......
摘要：与男性相比，我国农村女性劳动力向城市转移、向非农产业转移的数量和就业层次都偏低，需要加强职业培训，最大限度地改变她们在非农......
民营医院的快速发展,给护理人员提供了更加广阔的发展空间。但民营医院的护士因其身份、地位、职业成长环境的不稳定性造成了其队......
新一轮中小学教师继续教育工作对我们提出了更新的要求,也为教师进修学校培训者提供了一个创造性地开展继续教育工作的更广阔的空......
目的:探讨血液透析护士的专科分层次培训效果。方法:对21名不同层次从事血液透析工作的护士,按照配对、计划、专题讲座与即时培训......
目的探讨主要护师主导的护理查房在护士分层次培训中的应用效果。方法 2013年1~12月采取传统的护理查房模式(改进前),2014年1~12月......
院前急救是急诊医疗服务体系的首要环节和重要的基础部分[1]。护理工作的特点决定了护士工作涉及范围广、不安全因素多、护理风险......
相对于按部就班的学历教育而言,职业培训的学习时间短、学习费用少,能更快速、直接的提高人力资本存量和改善人力资本结构。但由于......
将贯彻ISO9000质量管理标准作为医院管理改革的一项重要任务,护理部按照医院的统一部署,认真贯彻,组织落实,取得一定成效.实施办法......
目的：探讨风湿科病房开展分层次培训的方法与取得的效果。方法：对风湿科病房11名护士按能级进行分层次培训。结果：病房内各级护理人员......
