分层次问题教学相关论文
所谓“分层次问题教学法”，就是指教师在教学过程中，首先是根据学生所掌握的知识、能力把学生分为基础级A（自学通过）、提高级B（交流展示......
分层次问题教学模式体现了立足问题,开展教学这一核心理念,围绕问题导学、问题探究、问题建模和问题反馈四个模块进行教学,符合中......
我国教育教学事业正在不断的改革和发展中，在国家实行新课程改革之后，教育教学事业正面临新的困难和挑战。文章就化学课堂分层次问题......
在长期的语文教学实践中，笔者觉得进行分层次问题教学中应注意以下三点：一是问题的设计要昔遍性与示范性相结合。二是课堂研讨要体现......
[摘 要]培养学生终身学习已成为教育的重点，这符合初中英语新课程标准所提出的优化学习方式、提高自主学习能力的理念。文章论述在......
摘 要：根据《论语》《学记》中的一些有生命力的教育教学思想、方法，针对高中学生语文学习情况，实施分层次问题教学。并明确实施的策......
“问题驱动教学”实施过程中，多数教师的提问缺少悬念以及环环相扣的层次感。针对“问题驱动教学”偏离教学本真内涵的现状，提出基于......
