动漫制作技术专业相关论文
近年来,在社会经济稳步发展的背景下,我国高校教育事业呈现了较为快速的发展。基于高校发展现状角度而言,高校要想培养高素质专业......
本文从当前高等职业人才培养教育理论研究成果以及国内外校企合作现状进行分析,运用理论研究和实践论证相结合的方法,分析高职动漫......
针对目前国内高职院校动漫制作技术专业普遍存在的人才培养定位模糊、培养模式陈旧、课程体系不能有效支撑培养目标、教学方法与手......
2011年教育部召开了全国职业教育改革创新国家试点推进会,其正式将现代学徒制认定为新的人才培养模式,并把现代学徒制的推广纳入到......
高职院校的动漫制作技术专业的培养目标主要是以培养学生德、 智、 体、 美、 劳全面发展基础,与此同时也培养拥有优良的职业道德......
在国务院总理李克强的政府工作报告中提出了“大众创业、万众创新”号召以来,国务院也针对这一号召出台了一系列的新政策,对“大众......
本文主要以“互联网+”时代为背景,通过翻转课堂教学模式在中职动漫制作技术专业Flash课程中的应用研究,逐步将翻转课堂教学模式引......
＂互联网＋＂环境下的网络教学,具有资源和时空上的便利性,但也存在缺陷。该文针对动漫制作技术专业如何适应网络教学进行思考,建议在教......
1+X证书制度是加快培养复合型技术技能人才的有效途径。通过分析1+X证书制度与人才培养方案融合的必要性,探索二者融通的方法:基于......
2014年9月李克强总理首次在达沃斯论坛上提出了“大众创业、万众创新”的号召。此后,李克强总理多次在国内外各种场合阐释“大众创......
由于动漫产业的不断发展,动漫企业对人才质量要求越来越高,从而对动漫专业的课程建设也提出了挑战。受各方面因素的影响,部分院校......
为适应动漫行业人才需求和高职学生学习特点,在高职动漫制作技术专业课程改革与建设中,构建了项目化课程体系,对专业核心课程进行......
近年来,动漫市场的火爆局面引起各职业院校的极大关注,为促进自身发展,各职业院校相继设立了动漫制作技术、动漫设计等专业。职业......
现代学徒制旨在通过产教融合、校企合作优化人才培养机制,强调在教育教学活动中知识和技能的传授方法,让学生可以在言传身教的模式......
在产教融合和“互联网+”的时代背景下,针对目前我国高职动漫制作技术专业人才培养模式中的校企合作缺乏深度、学生能力达不到企业......
根据分镜头与故事本技能岗位对人才的需求,将《分镜头与故事本》这门课程划分为理论学习和实践操作两大阶段。根据两大不同的阶段......
