助学单相关论文
提升学生发现问题和提出问题的能力是课程标准的教学目标，也是发展学生数学核心素养的基本要求。结合形式多样的助学单教学，能有针对......
摘要：“助学单”是引导学生对所学课程进行自学的一种提示性预习清单。通过助学单的引领，教师可有效地培养学生自学预习习惯，激发学生......
摘 要：本文开篇简明扼要地介绍了“学习单”的含义，随后结合高中语文教学的实际情况，围绕着语文课堂中“学习单”的应用展开了讨论，具......
“问题解决”的教学能够培养学生解决问题的意识和能力,培养学生的创新精神,巩固学生数学知识技能,并掌握解决问题的思想和方法.......
重读教材,提炼重难点,设计好语文“助学单”系列问题,帮助学困生和语文学科之间架起一座充满学习欲望和兴趣的“桥梁”,激发学困生......
[摘 要]爱因斯坦说：提出一个问题比解决一个问题更重要。纵观当前的数学课堂，问题大多是教师提出来的。教师应多指导学生学会提问的......
我们知道,课外阅读对小学生的语文知识积累及综合能力的发展至关重要,有效的课外阅读不仅能够拓展小学生的阅读范围,培养小学生形......
随着互联网+时代的到来,教师借助网络延伸教学时空,利用"数学微课+助学单"提升学生自主学习的能力,真正构建开放的数学课堂,培养学......
为了更好地实现高效课堂,我校开展了"助学单"模式下"以学定教,先学后教"的课堂模式探索,让"助学单"最大限度地发挥学生的主体作用,......
笔者尝试的助学单教学按"自主学习—合作交流—展示点拨—巩固深化"四个环节展开,一份好的助学单设计应充分体现助读、助思、助论......
小学数学助学课堂倡导利用助学单促进学生的自主学习,助学单的研制要切合学生的认知水平与思维特点.文章探讨了如何在小学数学助学......
