劳技教学相关论文
随着我国教育体制的不断改革,新课改政策得到了落实。在此背景下,对于学生的动手、动脑能力也提出了新的要求。通过开展小学劳技教......
在我们的劳动与技术教学过程中,我们要时刻关注学生学习过程的评价,可以采取多样化的评价方式,关注学生融入劳动与技术实践活动的......
摘要：STEM教育模式是以学科整合为基础，以学生自主探究为形式，以问题解决为目的的先进教育模式，将其引入初中劳技教学具有必要性，它强调......
摘要 劳技教学生活化有利于培养学生的创新意识。将劳技教学活动置于现实的生活背景之中，让生活情趣融入劳技课堂，让劳技教学在家庭......
探究性学习是新课程理念所倡导的一种学习方法.它最明显的特点就是以学生为主体,教师在整个教学过程中只扮演了学生学习的组织者、......
在劳技教学中渗透科技教育,应遵循主体性、实践性、差异性和乐趣性原则。其操作策略主要有:创设优良的班级科技文化环境,提高教学......
摘 要：教育创新之于中学劳技阶段，与通俗的创新有所区别，并不是对未知知识的开拓与创新而设立一个全新的知识体系，而是通过对教学氛围......
【摘要】笔者借鉴了丹麦互联网+教学的方式，探索了在劳技教学中“以手机+互联网+QQ群”为平台的互联网+教学方式。教学中通过课前资......
劳动与技术课程中文化传统的印迹极深,这部分内容无论是文化沃土的培植,还是文化基因的熏陶都能让学生在学习制作的过程中,培养文......
随着初中阶段的课业压力增大,有的学生会忽视劳技课程的重要性,因此学习的过程中也往往表现得缺乏兴趣,主动性差.对此,教师应当通......
在大力推进素质教育实施新课改的今天,如何采取有效途径,利用校本课程培养学生的创新精神和实践能力,是个值得研究的课题。校本课......
劳技课堂,顾名思义,劳动与技术结合的教学模式,劳技也不仅仅是教师传授基本的劳动技术与生产机能,还要在学习过程中培养学生的劳动......
劳技是一门特殊的课程,它是综合实践课程的一个有机组成部分,同时也是学校创新教育的良好载体.在教育教学活动中,教师要为学生提供......
我们生活在一个美的世界，观自然风物，看社会万象，美无处不在，美对人类如此重要，我们不仅感受美、追求美，而且创造美、思索美，从而将美的精......
《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》指出:劳动与技术的学习评价是课程实施的重要环节,其目的是促进学生的发展.评价既是劳......
作为劳技老师一年不到的时间，我参加了许多次的教研活动，并在其他学校有过很多次的劳技听课经历。每每听完公开课，都会有一个说课的过......
摘要 通过劳技课培养学生的思考能力、动手能力、合作能力、探究能力，从而养成学生乐于探究、勤于动手、勇于创新的学习习惯，达到劳......
劳技课和文化课在培养全面发展的学生中起着同样重要的作用.但是在目前教育资源和教育设施缺乏、学校不重视等种种因素的制约下,致......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
劳动技术课程以会动手、爱劳动、能设计为总目标，将培养学生的技术创新和创新实践作为劳技课程的教学发展方向。围绕这一主旨，本文将......
我国21世纪人才发展战略宏伟规划，是将我国建设成为现代化的社会主义强国。作为人才输送的主战场－－学校，肩负重任。目前，大、中、小学正......
挖掘学生潜力,在教学中运用各种探究性教法、手段、模式,培养学生的创新意识,已是当今每个劳技教师思考与实践的课题。教师如何来......
生本教育是相对于传统的师本教育而言的，它以学生的学为本的教育理念和教育体系，它是主动的假设，认为学生是天生的学习者。其核心就是......
教育即教书育人。教育部组织制订的基础教育的所有课程标准都把必须培养学生的情感、价值和态度作为课程的基本要求和教学指导思想......
在劳技教学中培养小学生社会适应能力，主要表现为培养学生的实践创新能力、培养学生的意志力，培养学生与他人合作共事的能力、培养学......
以往家庭需要一个柜子要么直接购买成品，要么请木工师傅亲自打造，既费力又耗时。而当下流行网上购物，半成品货物直接运输到家，自己只要......
劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家指定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社......
劳技教育,倡导学生形成热爱劳动、生活的情感,在生活实践和探究过程中获得新知,掌握技能。而对学困生这一特殊群体,我们精心尝试不......
劳技教学是培养学生动手能力和创新能力的良好载体，但传统的教学方式仅停留于“技能的传授、作品的临摹制作”，不利于学生创新能力的......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 劳动技术教育课的教学突出其基础性，实践性和实用性。......
【摘 要】《小学劳动技术课程标准》中在阐述劳技课程改革的基本理念，以及提出课程实施建议时便多次强调了课程资源的开发与利用。......
<正>关于儿童理财,多年前就已经有人提出,有的国家已将儿童理财教育列为一门单独的课程。我国现行的中小学教材中,关于儿童理财教......
心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有创新能力的人，而不是重复前人所做的事情。”小学劳动技术教学对培养学生实践能力和......
劳动与技术（以下简称“劳技”）课程校本研修包含了学校劳技教育的发展趋势，表达了广大劳技教师的共同愿望。在农村中学劳技教研氛围不......
大家知道,劳动与技术是综合实践活动课程的一个重要组成部分,它是一个开放性学习领域,与学生的生活经验、各学科的知识技能具有紧......
劳动技术教育作为小学阶段的一门必修课,教学目的之一就是要让学生通过动手创作充分展示自己的能力和个性特点,在这一过程中体验到......
【摘 要】中学劳技中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究前人的......
生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本......
新课程改革体系强调培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力。中学劳技课的知识构建不同于其他学科，作为一门立足于实践......
