化学复习课相关论文
随着新课程改革和核心素养教育的深入实施，化学教师教学观念和教学方法逐渐改变，更加注重学生主体知识的生成和主动建构。中考复习阶......
化学复习课,不仅仅要唤醒学生对已学知识的认知,更要在原有基础上对知识进行整合提升,而化学实验对于提高化学教学质量,全面落实科......
学历案是在我国新课改的大背景下由教育理念转变得到的产物,是由学习主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程(资源与建议、课前......
随着科学技术的高速发展,信息技术已经应用到社会的各个行业之中,教育行业也不例外,近几年随着“互联网+教育”的不断发展,各种新......
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。从五彩缤纷的宏观世界到美丽神奇的微观世界,如何提高微观......
高三化学复习课怎么上?高三化学复习课的魅力何在?笔者在执教“常见气体的制备”高三总复习课时做了一些思考与探索。一、设计思路......
如何解决在“化学课堂”和“化学考试”中的两落地问题,培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和能力,是高中教学......
实验是一种很有效的化学教学手段，复习课中要充分发挥实验教学的巨大作用，引导学生在做中学. 第一，巧妙设计趣味性强、针对性强的......
在高中化学教学过程中,复习课的教学属于较为重要的教学内容,且随着新课程改革的发展,当前高中化学复习课的教学越来越重视高效、......
G633.8 化学复习课是由不同的问题构成的，而问题的解决过程是培养学生思维能力的过程，因此，问题（含习题）的设计是否符合学生的实际水......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0185-01 一、问题的提出 普通高中化学课程标准要求：“......
摘 要： 如何上好复习课，提高复习课的效率一直是广大化学教师探索和研究的课题。本文主要从复习课的知识梳理、教学设计和反馈练习三......
在教学过程中，教师首先要做到心中有数，要看到整个森林而不是只看到一棵树，也就是要从宏观上把握，2010年高考更是说明了这个道理。教师......
【摘 要】如何在初三与高一的衔接之际进行好化学教学，更好的发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，大多数老师都有了一些自己的教......
县中小学教师全员研教活动实施第一轮的时候，我有幸获得县级赛课的资格，当时确定的上课内容有两个，一个是科学九年级上册第三章的《杠......
一、研究内容和研究思路 1.研究内容。研究内容主要有三：一是九年级学生自主学习及作业情况的现状研究；二是九年级总复习作业设计......
“教师归纳知识点,学生记;教师讲解例题,学生听;教师布置习题,学生练;教师小结评价,学生抄”的高三复习模式已经不符合新课程标准......
一、当前复习课的现状（一）学生的困惑复习课就是先讲相关的知识,总感觉一听都懂.然后做练习,一做就错.最后讲练习,听老师一分析就觉......
复习课是初中化学学科的重要课型之一，它是以系统地复习所学知识为主要任务的一种课程类型，因此它对于学生巩固和加深所学知识、构建......
随着中招考试的临近，各科都已经进入了复习阶段。复习阶段是使学生的学习产生质的飞跃的重要阶段。通过复习可以帮助学生对所学知识......
初三的化学课对于孩子们来说,应该是很有趣的,因为化学是新开的一门课程,更多的是因为有些精彩的实验.而到了初三下半学期,只剩下......
新的课程、新的教学背景逼着我们去改变多年来传统的九年级化学教学模式,改变一些低效甚至无效的举措以及多年来我们一直认为正确......
随着新课程教学的不断推进，教师的教育理念得以更新，课堂教学模式日趋多样。好的教学模式是符合学生的学情、有效性高的模式。教师通......
中学生学习化学时，他们往往具有一种趋向性与专注性的心理状态，即具有所谓单一章节、单一内容的单向思维定式。这种思维规律性虽然在......
复习备考,成在课堂,败也在课堂.教师如何来精心设计复习课的课堂教学,笔者认为应从以下两方面着手:rn一、注意不同课型采用不同的......
纵观2010—2013这几年的广东高考理科综合化学试题，特别是第30、31、32、33这四道大题，我们可以发现：新时期广东高考的化学试题越来越......
能力测试成为现今高考的核心,注重探究能力和应用意识的渗透,注重联系实际和创新意识的考查方面,深化教学改革.探究式教学为学生构......
【摘要】有些概念之间既有区别又有联系，其相似性干扰着学生对概念的理解和知识的构建；有些概念多而散，影响学生对知识的记忆应用。在......
复习课是初中化学的常见课型,不仅可以让学生加深对知识的理解,还可以锻炼学生运用所学知识分析和解决新问题的能力。化学复习课应......
关心未来教育的学者在上个世纪80年代初就指出,未来的学习着重于考虑、发掘问题及培养问题求解能力。高三化学复习课,解决化学问题......
导学案是近年来备受师生青睐的一种新型教学方式,是教师在课堂教学中用来引导学生的一种教学方案,应用非常广泛,但实际运用效果却......
【中图分类号】G 633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0130-01 在化学教学中，复习课是必不可少的组成部分。复......
高三总复习的目的应使学生将原来分课时分单元学校的知识进一步系统化、网络化、规律化、综合化和能力化。......
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”新的《化学......
谈到化学复习课,大多教师和学生都感到索然无味,课堂气氛也很呆板、压抑。那么怎样从教育学的观点来正确地组织复习呢?这是伟大的......
复习课不能一味地罗列知识点，而应把基础知识放在一个动态的氛围中，不断变换角度，改变形式，而化学学科是一门生活加实验的课程，自身的特......
随着新课程改革的不断深入，教师的教学观念、教学方式都已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断变化。本着“一切为学生发展”着......
每位初三教师都要经历紧张而有序的中考复习，有效的试卷讲评可以对学生已学的化学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用......
