摘 要： 作者针对贫困地区中学实验课受经济条件限制，实验仪器少而导致“一人做，多人看”的现象，结合通用技术思想，在我校大力开展的自制......

探究是一种方法，综合到一个人的素养里是一种习惯和态度，体现出来的外象是创新的精神和实践的能力。对于学生，《高中化学课程标准》提......

中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)05-110-01　　　　 德国教育家第多斯惠说过：“教学的艺术不在于传授本......

本文从形成思考习惯、大胆假设、参与实验和探究时间等方面出发,阐述对化学课堂教学中应用探究式教学法,进行化学学科培养.......

基础教育课程改革倡导变革教师的教学方式,以培养学生的创新精神和实践能力。在初中化学教学中开展探究式教学,有利于培养学生的科......

探究式教学方式是一种较为盛行的教学方式,然而在实践中教学效果与教学设想往往相差甚远。究其原因是与教学思路设计及实施策略有......

依据具有探究式教学特征要素的化学教学基本过程及其建构性教学功能 ,设计化学探究式教学过程的专家评价表和学生调查问卷 ,对几个......

科学探究是一种重要的学习方式，探究式教学也是新课程倡导的一种以学生为主体的重要的教学方式。从我国目前的情况来看，许多教师在教......

新一轮基础教育课程改革倡导在各学科中开展探究式教学,以达到其课程目标:促进学生的全面发展和终身发展。但是当前的探究式教学实......