区域教研活动相关论文
区域教研活动是交流教学心得与经验、促进教师专业能力提升的有效途径。在区域教研活动中，教研评价可有效促进教师深度学习，主动建构......
在初中教学过程中,数学区域教研工作指的是将教师的教学、培训和教研三者有效结合,坚持"以校为本""区域研训一体"的新型教研机......
合理的教师评价能有效地促进教师的专业发展和提升教师的教育教学水平.本文就学校中教师评价存在的问题进行了分析,结合发展性教师......
随着城镇进程化的加快,农村大部分学校规模小、教师较少,单个学校基本组建不起教研组,即使有教研组,也是不同学科组合在一起,无法......
我和师傅有缘。 二十年前，我初出茅庐，在跨区域教研活动中执教公开课，王燕骅老师是点评专家。这是我第一次见到王老师——笑容亲切......
随着“以县为主”管理体制的实施，原来由市教育部门直管的城市初中学校的管理权限下移到区级政府。区级政府受财力和事业编制的限制......
一、跨区域中小学体育教研的实施策略(一)构建跨区域教研组织体系目前,武侯区内各中小学推行了由教研员、学校教导主任、教研组长......
在一个人的成长中,总会出现一些关键的人、事、物,成为观照其前行的力量。很幸运,我遇见了《江苏教育》。我来自江苏北部的一所农......
区域教研活动的实效性高低影响着一个地区教学质量的高低,影响着这个地区教师专业发展的态势,如何通过教研活动提高教师专业综合素......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)特别强调学前教育对"幼儿身心健康、习惯养成、智......
<正>区域教研,通常所指的是一个行政区域内所开展的教研活动,包括研究机构和基层学校的教研。较长时期来,区域教研中不同程度地存......
<正>"区域教研是提升教师教学水平、缩小教学差距、优化教育资源的重要举措"。~1区域教研可以为"教师的专业发展提供专业引领、校......
功能,是指事物或方法所发挥的有利作用及效能,是一种行为模式。区域教研功能,是指通过区域教研所产生的促进区域教育综合改革的有......
<正>一、"导研合作"教研活动及其价值身处变革时代,教育更加具有复杂性和不确定性,对区域教研活动提出了新的要求。笔者在杭州市西......
<正>众所周知,教师是课程改革的直接实施者,也是课程改革成败的关键。迈克·富兰曾指出,欠缺一个强势的教师队伍,难以令大规模的教......
评价教学行为是目前区域教研活动的最主要内容,评价功能的充分发挥直接影响着区域教研活动的有效性。本研究以上海市H区初中化学学......
