医学专业学位相关论文
北京大学以社会需求为导向，借助深化专业学位研究生教育综合改革契机，充分发挥北大医学特色，对医学专业学位研究生教育结构进行顶层设......
本文介绍了我国医学专业学位经历的三个阶段,总结了开展试点工作的五方面做法,提出了面临的问题及深化改革与发展的几点意见.......
总结了首都医科大学附属北京儿童医院多年来在临床医学研究生培养方面的经验,提出在研究生招生规模不断扩大的今天,加强医学专业学......
从创新实践与理论研究成果出发,认为临床医学专业学位教育的主要目标是培养研究生的医疗技术创新能力,并由此提出了贯彻落实这一培......
我国的研究生教育分为科学学位和专业学位两种。口腔医学专业学位设立于2000年，分为口腔医学硕士（SMM）和口腔医学博士（SMD）专业学位。专......
摘要：临床医学专业由于受开设时间的限制，专业学位培养过程还不够成熟，存在的各种问题或多或少影响了培养的整个过程。本文通过分析临......
临床医学专业学位是为了适应社会对应用型、复合型人才的要求,而建立的一种新的学位制度.1998年国务院学位委员会正式颁发了<关于......
作为医学专业学位研究生培养的重要环节,课程教学体系建设是一个长期的、系统的工程,其将培养应用型高层次临床医疗人才作为目标,......
1998年国务院学位委员会正式颁发了《关于下达（临床医学专业学位试行办法）的通知》，明确将医学学位分为医学科学学位和医学专业学位，并......
提出将不同专业背景的考生分为三类来理顺目前多轨道的学位类型走向。强调考生的本科背景、执业医师资格证书获得的重要性，并提出科......
临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨对临床轮训带教质量提出了更高要求。针对目前专业学位研究生临床轮训存在的......
为使临床医学专业学位研究生的培养更适合当前医药卫生体制改革,使临床医学专业学位研究生的培养与住院医师规范化培训并轨已势在......
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研究生培养有别于普通的本科阶段教育,是提升个人创新能力和职业生命力的重要阶段,对其科学研究能力的训练是整个培养过程的核心环......
医学大数据时代的到来,给传统医学科研方式造成了巨大的冲击,同时也为医学研究和分析提供了一种全新的思路与手段。本文主要总结了......
医学研究生教育是国家培养高层次医学人才的重要途径,加强医学研究生的培养是我国医学事业快速稳步发展的需要。从1981年实施《中......
基于医学专业学位研究生思政工作需要,以我校公共卫生硕士为例,通过文献分析、调查访谈、个案研究、实践研究等方法,总结和分析相......
当前,我国医学临床专业学位研究生的培养过程中医患沟通等人文素质方面的教育仍存在许多不足。叙事医学是着眼于患者的病痛体验及......
目的:分析目前临床医学专业实践基地建设存在的问题,提出相应对策,旨在建立结合医院实际情况的、提升培养质量的临床医学专业实践......
作者分析了我国医学研究生教育在高校体制改革、执业医师法的实施、医疗制度改革及２１世纪对医学高层次人才要求的形势下面临的多方面......
目的:评价我们制定的一套针对妇科专业学位研究生的循证医学教学方案的教学效果,探讨循证医学在妇科专业学位研究生培养中的应用价......
为适应医学的迅猛发展和医学模式的转变,临床医学专业学位研究生的课程设置应符合现代医学教育的发展趋势。本文分析了目前国内医......
<正>1997年4月,国务院学位委员会第十五次会议将医学类学位分为两类:一类是医学科学学位,一类是医学专业学位。我国自1998年首次开......
为适应我国当前的社会经济形势对研究生教育结构从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变的需要,通过对我国医学专业学......
近年来，我国研究生的招生规模在不断扩大，为了保证质量，有必要借鉴发达国家的经验，改革我国的研究生教育管理体制。 本研究选择了美......
硕士研究生的科研能力是衡量其培养质量的一个重要标准。临床医学专业的硕士研究生培养目标是培养具有较强的临床实践能力和具备一......
[目的]为建立合适的医学专业学位研究生临床技能培训制度,解决专业学位研究生临床技能培训与住院医师规范化培训之间的重复和矛盾......
医学专业型硕士研究生以培养高层次的应用型人才为目标。结合作者所在学院临床专业型研究生培养经验,以临床能力培养为中心,围绕研......
为了完善我国医学学位制度,加速培养临床医学高层次人才,提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平,适应社会对高层次临床医生的......
1998年,国务院学位办批准招收医学专业学位硕士研究生。10余年来,医学专业学位研究生教育在艰辛探索下逐步前行。近年,在卫生行政......
