十二年国民基本教育课程改革相关论文
经过半个世纪的实践探索,我国台湾地区的生涯教育已形成了适性扬才、普职融通及学校主导、多方参与的发展特点。为促进十二年国民......
本文旨在论述"核心素养"在台湾十二年国民基本教育课程改革的角色,指出"核心素养"能培育健全国民与终身学习者,可作为各领域/科目......