卡尔文循环相关论文
近年来,我国设施蔬菜栽培面积快速增长,居世界首位。在设施生产过程中,存在设施简陋带来的光照不足、环境调节能力差等一系列问题,......
自然环境中,降雨、露水和雾气等因素都会导致叶片湿润。在温室栽培中,由于湿度较大,常有冷凝水从棚顶滴落到叶片上,导致叶片湿润。......
环境保护和能源供应是人类关心的两大问题。能源消耗释放出的温室气体对环境造成了严重影响。利用CO2固定途径可将CO2转化成燃料或......
水稻是人类主要的粮食作物之一,广泛种植于世界各地的耕地,目前我国一直也是食用稻米的消费大国。各种非生物胁迫,例如低温、干旱......
绿潮(Green tides)是世界各国沿海普遍发生的一种藻类生态灾害现象,通常由潮间带生长的大型海洋绿藻大量增殖并聚集,在局地形成高......
SBPase是卡尔文循环过程中的关键酶,它催化反应处在卡尔文循环中同化与再生的平衡点。此外,SBPase控制着卡尔文循环过程中碳的流量......
南海沉积物是集化学物质和微生物于一体的特殊生态环境,蕴藏着丰富而独特的微生物资源。南海沉积物中的微生物在海洋生态系统及物......
科学思维是我国中学生物学科课程目标的重要组成部分,也是培养学生学科核心素养的关键。卡尔文循环及其发现历程富含科学思维,是发......
采用分批培养,初始气相CO2体积分数为10%,血色红假单胞菌Rhodopseudomonas rutila固定CO2的最佳培养条件是:NH4Cl 0.5 g*L-1, K2HP......
粮食短缺、能源危机、温室效应等是人类面临的重大民生问题。高效合理转化无机碳为有机化合物是解决以上问题的关键。自20世纪50年......
因微生物几乎能参加所有的生物地球化学循环,对微生物多样性进行研究,探讨微生物群落的分布及其变化,有助于加深对生物地球化学循......
对于卡尔文循环的调控机理,多数学者认为:①FDPase,SDPase 和 Ru5PK 是ATP 和 NADPH 产生驱动作用的位点;②[CO2]/[O2]通过增强 Ru......
<正> 在不同的教科书或专著中,卡尔文循环总反应式的写法多有不同,笔者见到的有: 1 3CO2+9ATP+6NADPH→ GAP+9ADP+8Pi+6NADP 2 3CO......
绿潮是潮间带绿藻大量增殖形成的高生物量生态灾害,其暴发不仅受到温度、营养盐等环境因素的驱动,而且与自身光合能力的强弱密切相......
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<正>20世纪后半叶以来,世界各地田野考古工作的开展,使越来越多的人类遗迹遗物展现在世人面前,为探索人类起源进化和古代社会发展......
中学生物教材中在具体阐述暗反应阶段CO2分子中碳原子的转移途径时,说法较模糊,易形成误解。对此,特引入"卡尔文循环"的概念并对碳......
从卡尔文循环的总反应方程式入手,分析生物化学、植物生理学等教材中关于卡尔文循环相关内容存在的细节问题。主要讨论了以下4个方......
<正>"光合作用是绿色植物吸收光能,同化二氧化碳和水,制造有机物质并释放氧气的过程,无论是从能力代谢还是物质代谢来看,光合作用......
<正> 自然界,绿色植物区别于其他生物的最主要的特点就是它的自养性,进行光合作用,在光下同化CO2和H2O合成碳水化合物.光合作用中,......
湖泊环境作为内陆水生系统的重要组成部分,具有分布广泛、理化特征多样、碳循环速率快等特点,往往能够对区域乃至全球碳循环过程产......
<正>一、授课内容人教版高中生物必修1模块中的第五章第四节第二课时中的第一个问题"光合作用的探究历程"。《高中新课程标准(实验......
介绍了基本的Petri网模型，并建立了生化反应模型的时延Petri网，再运用Petri网建立了卡尔文循环的Petri网模型，最后分析了卡尔文循环的......
<正> 碳十三(13C)测定可以提供古代人类的食谱和动物摄食习性的讯息,从而探讨古代农作物的种类及农业的起源等,这对考古研究是很有......
2019年8月,《Horticulture Research》在线发表了南京农业大学郭世荣教授研究组题为'TGase positivelyregulates photosynthes......
光合作用是怎样发现的丁成华，孙英（江苏省沛县魏庙中学，２２１６３９）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并......
C3和C5的关系一直是高考的热点内容之一,全文从化学平衡、CO2浓度对光合作用速率的影响、卡尔文循环三个方面论述了C3和C5的关系。......
<正>在人教版高中生物教材必修1光合作用一节中,提到了著名的卡尔文循环.在102页教材指出美国科学家卡尔文等用小球藻做实验:用14C......
最近，在高三复习过程中遇到了一个考查碳原子在光合作用中转移途径的问题。原题（题干略）为：在光照充足时，给如图所示细胞提供含14C的CO2......
台湾地区中学生物选修教材(南一书局2008年版)是在必修教材基础上的进一步深化,编排体系完全不同于内地人教版教材。笔者仅以台湾......
1问题提出2016年江苏高考生物卷第32题第3小题：“叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子的合成。”一石......
卡尔文循环是光合作用物质转变和能量转换的核心,它将无机物二氧化碳转变成有机物,将光反应产生的ATP和NADPH中活跃的化学能转换为......
