历史专业相关论文
如果要脑补一幅画面，老克勒的形象似乎就是穿着白色尖头皮鞋，头发梳得油光可鉴，腰板笔直，步履优雅，随时准备邀请异性下舞池。今日的老克......
<正>多年来,笔者和同仁为教学需要,殷殷寻觅着一种能适合国内高校历史专业各层次学生的英语用书。我们也自编、选用过多种教材,油......
知识改变命运——这是一句强有力的话，鼓舞了一代又一代人。然而，现在这句话却面临着一丝尴尬。 前不久，湖南某大学的一位历史专业......
<正>我院历史专业的学生在教育实习中,每一个实习点都要推选一名实习生上一节汇报课。06年下半年,有一个实习点全力推出了一堂汇报......
[关键词]高校历史教育，素质教育，改革，提高就业竞争力 [中图分类号]G64 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2007)01－0062－03 ......
[关键词]素质教育，世界史，教学改革 [中图分类号]G64 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2007)01－0065－03 近十年来，实施素......
[关键词]精品课程，精品课程建设，教学质量 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241(2009)16—0076—03 2003年......
<正>2005年,应《历史教学》之邀,笔者完成了一篇访谈录:《兴趣和责任——专业研修的动力》,其中"责任"二字,稍有分量。委实如此。......
本文首先分析了我国高校的历史学教育中存在的问题,包括教学管理落后、教练学内容繁杂、教学方式和教学考核评价方式简单等。然后......
唐海洋，射手座阳光大男生，热情独立，喜爱读书、唱歌和外出旅游等。 毕业计划：考研究生，继续深造。 座右铭：非淡泊无以明志，非宁静无......
1.努力钻研，不断丰富积累知识 历史学科是一门无所不包、无不涉猎的社会学科。历史教师在具有扎实的历史专业知识的基础上，还要广......
摘 要：历史教学作为中学教育的重要组成部分，可以促进学生全面发展。高效的历史教学是由历史理论教学和历史专业实践两部分组成，随着......
2007年12月2日，由首都师范大学历史学院主办的“世界历史专业建设研讨会”在北京举行。来自北京大学、清华大学等国内高等院校、科......
对川剧不熟悉的人，多以为“变脸”是其最高绝活。 其实它只是“技术末流，比起唱腔武功来差得远了”。 战争时期战士受伤需......
《读书》一九九六年一期，载《明暗之间》长文。其中提到扬州师院教师许逸民于“文革”中冤死狱中。读后有一丝惨痛的欣慰：“文革”中......
一、“经典”中的改用“公历”中华书局版《中国近代史》应是大学历史专业较常选用的历史教科书,在1977年的第1版中写道:“1912年1......
写在前面 《福建人》编辑同志要我谈谈如何从大学主修历史而毕业后转行教英语，克服“跨学科，跨专业”面临的种种困难，成为一名高校......
希望继续做好军史的田野调查，做出高质量的军史纪录片，让更多的人触摸精彩的军史、感受军史的魅力 见到国防大学副教授刘波时，正是......
一 英国历史学家玛丽·富布卢克（Mary Fulbrook， 1951- ）的经典著作《剑桥德国简史》（A Concise History of Germany），自一九九○年第......
目前,许多历史学家在世界史、全球史和新全球史的标题下研究全球化进程。三者之间有多种分歧,但均试图超越欧洲中心论和民族国家的......
历史是对过去事件的记忆、发现、总结和信息解读,历史的学习和研究不仅可以为现代社会发展指明道路,而且对学生历史唯物主义辨证观......
女研究生肖咏毕业于河南某高校历史系,因专业太冷门,就业过程中屡屡碰壁,为了生存甚至和农民工抢过饭碗。但最终,她在失意中退守,......
“在保持中国稳定的前提下完成中国政治改革的领导人,将是21世纪最为重要的政治角色” 牛津大学终身校长彭定康的办公室在......
痛感于食品造假手段层出不穷，这个复旦大学学生用一个多月时间，和34名志同道合者一起，搜集整理海量信息，在网上发布了近百页的《中国食......
在不丹皑皑的雪山下，时任不丹皇室家庭教师的迈克尔·阿里斯向昂山素季求婚。 之后的16年，昂山素季是阿里斯忠诚的妻子，两个儿子的......
[摘 要] 大学讨论课有倾向性，有倾向于学术讨论的，有倾向于课堂教学，或者两者兼顾的。大学教师在讨论课前应作系统的资料整合，并提出基......
知道我们的国家将往哪里去的最好办法是知道我们已经到了哪里。一个冬天的早晨,在我们最好的一所大学校园里,我们的常春藤同学会在......
时下,新课程改革正如火如荼地进行着。高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国到世界,把政治、经......
内蒙古师范大学是我国国内高校最早设置蒙古语授课历史专业的高校,承担着为我国北方八省区输送蒙语授课中学历史教师的任务;同时也......
本文针对师范院校历史专业教学进行研究,从四个方面展开分析,包括明确目标、转变理念、课程设置以及教学模式,力求突出师范院校师......
房成利,男,汉族,1952年10月出生,山东胶州市人。1968年12月参加工作,青海师范大学历史专业毕业,大专学历。中央党校函授学院青海省......
郭孟良博士早年接受系统的历史学训练,并师从著名经济史家秦佩珩先生攻读明清社会经济史,获得硕士学位,奠定了厚实的专业基础.毕业......
■:南先生,非常高兴有机会采访您。我们知道,您在1961年以优异的成绩考入南开大学,请您谈一下您是如何选择历史学作为您的专业的?......
刘彦昌,男,1957年生,河南省杞县人.作为恢复高考制度后的首届大学生,他1981年12月毕业于郑州大学历史系历史专业,毕业后分配到党校......
历史教育是做人的教育，是社会教育的重要组成部分。目前高校历史学习面临一些困境：学习动力不足，学习方式僵化，思维不够发散，缺乏创新，本......
学同学聚会上,同学们都很诧异:“你怎么跑到统战部啦?”我笑答:“因为我与统战有缘!”rn缘份一:话说统战rn大学历史专业毕业的我,......
新版高中教材不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序从古到今、从中国到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在......
名师——苏万青北京市历史特级教师,北京市学科教学骨干教师,北京市中小学学科德育优秀教师,房山区“十佳教师”,房山区先进工作者......
何直刚先生 193 1年出生于四川省简阳县 ,幼入私塾 ,中学就读简阳、成都 ,逐步涉猎经史 ,打下了扎实的传统文化功底。19 5 3年入四......
应用型人才培养视阈下,新建本科院校历史专业课程体系设置不尽合理,表现在:培养目标宽泛,专业特色不鲜明;课程设置与综合性、研究......
