历史故事相关论文
讲故事是历史教学中的常用教学方式，在核心素养背景下，历史故事的运用需要以学生为行动主体，以故事为思维载体，以平等对话为探究形式。......
在当今的素质教育背景下,历史教学在初中阶段的教学体系中占据着越来越重要的位置。借助于初中历史教学的顺利开展,能够帮助学生们......
高中历史必修分为中国史和世界史两部分，学生在学习过程中容易混淆，同时学习兴趣不高，情境教学法可有效解决这一问题。对情境教学法应......
高中历史新课标的实施,强调要以培养和提升学生的历史学科核心素养为目标,以提高学生的综合素质全面发展为主要目的。要达到这个目......
在新课改革的背景下,高中历史迎来了新的挑战,教育始终是一个热点话题,因此对教师也提出了更高的要求,成语故事是中华民族传统文化......
随着我国教育改革工作的稳步推进,在针对高中生进行历史教学活动的时候,教师必须打破传统教学思维与方式,注重以学生兴趣引领作为......
历史故事的教学优越性十分显著，其不但兼具激趣、引思等功能，而且在扩展高中历史教学内容方面发挥着重要作用，有利于帮助学生建立对历......
本文阐述了初中历史教学中历史故事的运用。主要分析了历史故事在初中历史教学中的重要作用和意义,然后论述了运用历史故事时应该......
在当前素质教育背景下,培养学生的核心素养,帮助学生具备适应终身发展的品质已经成为各学科教师的首要任务。历史是初中教学体系中......
对于初中整体的教学体系来讲,初中历史是必不可少的一部分。初中历史主要想通过讲述我国历史上的一些事迹,帮助学生正确看待我国与......
我国是一个拥有上千年历史的国家，每一段历史都是一段传奇的故事，加强对初中生历史课程的教育教学，对我国传统文化的有效传承，以及历史......
历史教学,是一门蕴含丰富的人文价值,综合性较强的学科。初中历史教学中覆盖了社会生产人类生活的各个方面。在历史中,包含的古今......
用历史故事教学，能充分释放初中历史教学活力。这种方法既符合历史学科的课程性质，又适应了课堂改革的要求，是有效的初中历史教学手段......
历史教学是高中教育体系的重要组成部分,肩负着培养学生历史素养和家国情怀的教育任务,在促进学生成长发展方面具有重要作用。历史......
在新课程改革不断深入发展的背景下，初中历史教师应打破传统的教学方法，转而探索更加符合新课程改革要求的教学方式，巧用历史故事，以此......
教育体制的不断改革创新对高中历史课程教学效率和质量提出新的要求，高中历史课教师应结合教学目标积极创新教学理念及方法，科学合理......
历史学科具有很强的人文属性和人文价值，而初中生的历史基础知识相对有限，无法全面掌握历史教学内容。因此，初中历史教师需要采用先进......
历史故事一般建立在真实的历史背景与事件上，包含传说与坊间流传等类别。从教学性质上看，教学人员通过应用历史故事的方式，可以使学生......
基于物理学科核心素养的要求，参照项目式教学流程，借助“阿基米德火烧战船”的历史故事，以“如何确定火烧战船战争中镜子的摆放位置”......
如今，新课改对初中历史教学提出了更高的要求，要求不断提升历史教学的质量。但历史事件距离学生生活年代较远，且教学工作缺乏创新性和......
在传统的初中历史教学中，教师在课堂上总是一味地向学生灌输历史知识，导致学生认为历史课堂非常的枯燥乏味，历史成绩并不理想。而随着......
关于历史的理解是多维的,一方面历史是客观存在的过去,不以人的意志为转移;而另一方面历史的传承有赖于人们对于历史这一课题本身......
在素质教育和新课程改革的双项推动下，越来越多的初中历史教师开始重视起对多元教学资源的开发和利用，一系列与之相关的教学思路和策......
在初中教学科目中，历史学科因为是副科而常常被忽视，但历史教学的重要性是不可忽视的。但是在实际的课堂上，因为历史记载的事件时间间......
随着历史教学模式的革新，历史教学的目标也在发生改变。当前，历史教学要求改变教条化的传统模式，保证教学内容的多样性、趣味性、丰富......
从人类社会的发展与演变过程来看,故事是历史延续的主要途径之一,而在高中历史教学中运用历史故事可以调动学生学习历史的积极性,......
在开展初中历史教学过程中,如果教师采用传统的历史教学模式,在课堂上根据历史教材照本宣科,则影响了初中历史课堂教学效果。基于......
在初中的教学体系当中,历史这门学科是非常重要的一门学科,教师通过有效的历史学科的教学方式,可以让学生们在初中就更加真实地了......
历史是历史故事的来源途径,历史故事是历史教育的一部分。正是因为历史与历史故事存在的关联,又因为初中阶段学生的年龄特点,因此,......
在初中历史教学中,历史故事法是常用的一种教学手段,通过故事叙述和讲解,可以让学生对历史知识产生深刻的印象,达到良好的教学效果......
喜欢听故事是人的天性,讲故事是历史教学的一种重要教学形式,可以说讲好了历史故事也就上好了一节历史课。历史不会说话,历史老师......
摘要：初中历史是历史教学的一个启蒙，历史做为一个初中的重要学科之一，对于初中生的作用不言而喻。但是历史本身枯燥乏味，缺少变通，导致......
摘要：：随着现代科学技术、文化事业的发展，人们获得信息的渠道逐渐增多，西方文化通过电视剧、电影等形式渗透到人们的日常生活中，为了更......
摘要：如今，由于新课程教材改革的不断深入，课堂不仅仅是为学生积累知识，更注重实践能力和学习创新能力的培养。为了提高初中历史教学的......
李碧华是香港文学的代表作家之一，她的小说既有丰富的中国想象，又有强烈的香港特质。作为一个用汉语写作的作家，她对古典中国的想象就......
讲故事是中学历史教学普遍运用的一种教学方式.从深度学习视域认识历史故事,可以发现它具有真实性、对话性、方法性和以理解与解释......
【内容摘要】合理的引入历史故事不仅能够丰富历史课程的教学，也能够使课堂教学形式多样化，提升学生参与历史课程的积极性。如果单一......
摘要：每当我们谈起历史，一个个风云人物就会浮现在我们的眼前，这些都是源于历史故事，我们中华五千年的历史源远流长，赋予我们中华民族新......
摘 要：历史故事里蕴含着丰富的历史信息，是历史教学中的一个重要部分。将历史故事恰当应用于历史课堂教学，能够提高学生学习历史的兴......
摘 要： 运用故事教学法，能营造浓厚的历史课堂学习氛围。故事教学法符合新课改要求，更符合历史学科的教学特点。本文选取人教版高中历......
摘 要 在高中历史教学中，将历史故事有机融入其中，借助充满趣味性的历史故事来调动学生学习历史学科的热情，对于提升高中历史教学的有......
摘 要 我国历史文化悠久，在千百年的历史长河中也发生了很多历史故事，将这些故事应用于初中历史教学当中，对于提高学生的学习效率，激发......
摘 要：随着新课改的深入，历史等学科的教学工作逐渐得到教育部门、学校、教师以及家长的关注。所以，初中历史教师应不断优化课堂教学，......
