原生态课堂相关论文
随着课程改革不断深入,教师教学观念和方式都发生了可喜变化,但越来越多的公开课变成表演课、作秀课,其研究探讨价值必然失真,指导......
【摘 要】 英语原生态课堂体现生本主义和交际互动性，是师生双方在教与学过程中的互动合作。建构原生态课堂利于调动学生英语学习潜......
本文以阅读教学中的儿童课堂提问为研究对象,将关注的视角对准小学低年段儿童,围绕儿童原生态提问生成机制及教师指导策略展开研究......
如今，语文课改已经进行了许多年，各种形式的语文课让人看了有些眼花缭乱，但静下心来想想，课堂的有效性就是利用少的时间学到多的知识。......
【摘 要】近年来，我国经济取得了突飞猛进的成就，但随之也出现了资源短缺、环境污染等问题，只有回归本性、追寻生态，才能让人与自然得......
新课程理念使教师的教学方式和学生的学习方式都发生了变化，学生的个性得到了张扬，教学气氛非常活跃。这一切确实令人惊叹万分。然而......
结合高中化学教学实践,在课堂的生成、互动和探究环节中强调原生态课堂的建立以及学生核心素养的培养,以追求简约、开放的新课堂。......
所谓“蹲班”,即教师深入班级展开调查研究。本文中的蹲班地点为幼儿园,主语是管理者,时间界定为半日,即幼儿园管理者深入班级开展......
教学的最高境界是真实、 朴实、 扎实.新课程已经大刀阔斧地进行了数年有余, 我们司空见惯了那种一味追求精彩纷呈、 热闹非凡的课......
摘 要 通过对创设课堂教学的自然情境、激发学生探究的原始欲望、尊重学生思维的认知规律等方面的阐述，提出了构建生物原生态课堂教......
原生态课堂，就是把学生、教师、学习内容、方法、评价和环境看成一个教学的生态系统，并以此建立一种整体和谐符合学生生理特征和学习......
“课改”的首要任务是“改课”,转变课堂教学理念、改革课堂教学实践是深化课程改革、涵育核心素养最根本的落脚点与最有效的抓手......
建构"原生态"的数学课堂,要基于数学的学科本质、学生的生命特质以及学习的和谐特质。原生态课堂,既能彰显数学的魅力,又能体现学......
